在信息技术迅猛发展的背景之下，教学领域也受到了其深刻的影响。为更好地提高教师对信息化教学的理解，丰富信息化教学的理论，提升信息技术在地方高校本科教学中的有效应用，作者主要从地方性本科院校所面临的变革与转型、在此过程中存在的问题及其原因、针对这些问题的应对之策进行了探索，*后结合广东财经大学信息化教学的实践为例，探索了信息技术与地方高校本科教学深度融合的有效路径。
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前言
导论
一、研究缘起
二、核心概念
三、研究现状述评
四、研究价值与意义
五、研究的主要内容
六、研究思路与方法
第一章 信息时代呼唤地方高校的变革与转型
第一节 信息技术对人类社会产生的影响及呈现的新特征
一、信息技术对人类社会产生的影响
二、信息社会的主要特征
第二节 社会对人才需求的多样性和高等教育的转型
一、信息社会人才需求的多样化对高等教育提出新要求
二、社会对人才需求的变化引发高等教育的转型
第三节 地方高校的特点与人才培养的目标定位
一、我国高等院校的分类
二、地方高校的基本特征
三、地方高校人才培养目标的定位
四、信息社会对未来人才提出的素质要求
本章小结
第二章 信息技术在地方高校本科教学应用中存在的问题及原因分析
第一节 信息技术对高校教学产生的变化与影响
一、教学时空的变化
二、教学方式的变化
三、教学主体的变化
四、教学形式的变化
五、教学内容的变化
第二节 信息技术在地方高校本科教学应用中存在的问题
一、不想用
二、不会用
三、形式上用
四、不实用
第三节 信息技术在地方高校本科教学应用中存在问题的原因探析
一、信息技术的特性
二、信息技术进入教学的前提条件
三、信息技术进入高校教学过程的基本规律
四、信息技术的二重性与局限性
五、政策的导向性与保障性
六、信息技术在教学应用中的“人”
本章小结
第三章 信息技术在地方高校本科教学中有效应用的对策
第一节 树立教育教学新理念
一、开放式办学
二、主体参与式教学
三、体验式学习
第二节 提升师生信息素养
一、信息技术环境下教师的角色定位
二、教师信息化教学领导力的开发
三、教师信息化教学能力的提升
第三节 构建信息化教学管理体系
一、构建信息化教学管理体系的必要性
二、信息化教学管理活动的范围
三、信息化教学体制的构建
四、信息化教学机制的建设
五、信息化教学管理观的建立
第四节 实施信息技术支持下的有效教学
一、有效教学的内涵
二、人们对信息技术应用于教学中的不同价值取向
三、实施有效教学
本章小结
第四章 信息技术推动下地方高校本科教学的改革与创新
第一节 信息技术推动下的日常课堂教学模式
一、信息技术支持下的学导结合型教学模式改革探索
二、中外高校教师远程合作教学模式的改革实践
第二节 信息技术推动下的实践教学模式
一、虚拟仿真技术在经管专业综合实习教学中的改革与创新
二、信息技术支持下法学实验教学模式的改革
第三节 信息技术推动下的教学考核评价方式
一、信息化考试的优势
二、国内外在线考试系统的现状
三、信息化考试系统的设计思想与设计原则
四、信息化考试系统的功能设计与实现
五、信息化考试的应用价值
第四节 信息技术推动下的高校专业人才培养模式
一、人才培养模式的内涵
二、我国现有人才培养模式遇到的问题
三、信息技术支持下的高校人才培养模式的改进
本章小结
结论及反思
一、时代需要变革的教育，需要地方高校的转型
二、变革教育首先要变革教学
三、信息技术与教学的深度融合是一个循序渐进的过程
四、提升教师的信息素养是深度融合的关键
参考文献
后记
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