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丛书总序
序言
第一章 幼儿园课程实施方案：综观性思考
第一节 课程实施方案的涵义与内容框架
第二节 幼儿园课程实施方案编制的意义价值与编制步骤
第三节 幼儿园课程实施方案编制需考量的整体性问题
第二章 幼儿园课程实施方案：基础性要素
第一节 如何进行背景与条件的分析
第二节 如何制定幼儿园的课程目标
第三节 如何架构与课程目标一致的课程结构
第四节 如何选择与设计和目标相一致的课程内容
第五节 如何规划与发展幼儿园的特色课程
第三章 幼儿园课程实施方案：实践性要素
第一节 如何规定与落实幼儿园课程的实施
第二节 如何运用管理机制保障幼儿园课程资源的有效开发与利用
第三节 如何通过课程管理形成幼儿园课程实施质量的保障机制
第四节 如何制定合理的幼儿园课程评价方案
第四章 幼儿园课程实施方案：更新与完善
第一节 一份好的幼儿园课程实施方案的判断标准是什么
第二节 如何在课程实施的过程中收集分析用于方案修改与完善的信息
第三节 如何通过一定的机制保障课程实施方案不断更新
第五章 幼儿园课程实施方案：案例选析
基于“思优”价值观的课程实施方案——黄浦区思南路幼儿园
让“思优”理念落地生根——黄浦区思南路幼儿园课程实施方案点评
“游戏课程”实施方案——静安区南西幼儿园
回归幼儿园本体的一种课程范式——静安区南西幼儿园课程实施方案点评
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后记
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