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父母是孩子最好的音乐老师电子书

  本书呈现了一位少儿音乐教育专家30多年的教育经验,也是一位成功妈妈在孩子学音乐的过程中如何组好各方面管理的经验之谈;书中充满了爱和教育智慧,也传达了音乐教育的原则和技巧,是家长和老师指导孩子学音乐的良师益友。   ——《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉   音乐教育应该为培养儿童的素质服务,现在却变得越来越功利,成为过度的纯专业技能训练,这使音乐教育常常和初衷背道而驰。本书作者以音乐老师、家长和研究者三个角色,告诉我们如何带领孩子参与音乐实践活动,如何培养孩子的音乐素养,以使其形成终身音乐爱好,感受生活的美好,非常值得一读。

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4747人正在读 | 2人评论 7.6

作       者:郑又慧

出  版  社:作家出版社

出版时间:2014-08-01

字       数:15.1万

所属分类: 生活 > 亲子/家教 > 素质教育

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填郑又慧是台湾著名的儿童音乐教育专家,从事儿童音乐教育三十多年,在教学、演出、比赛、指挥中都积累了丰富的经验,深得学生和家长喜爱。这本书内容丰富,论述细致而精到。可大分为两个板块:前八篇为第一个板块,主述少儿音乐教育教学方方面面的具体问题;后两篇为第二个板块,概要地介绍多国儿童音乐教育的种种人和事,以及蕴含于其中的哲理。详尽解答了家长在孩子音乐教育方面的种种问题和困惑,是家长和老师指导孩子学习音乐的好助手。

郑又慧是台湾著名的儿童音乐教育专家,从事儿童音乐教育三十多年,在教学、演出、比赛、指挥中都积累了丰富的经验,深得学生和家长喜爱。这本书内容丰富,论述细致而精到。可大分为两个板块:前八篇为第一个板块,主述少儿音乐教育教学方方面面的具体问题;后两篇为第二个板块,概要地介绍多国儿童音乐教育的种种人和事,以及蕴含于其中的哲理。详尽解答了家长在孩子音乐教育方面的种种问题和困惑,是家长和老师指导孩子学习音乐的好助手。

【推荐语】

  本书呈现了一位少儿音乐教育专家30多年的教育经验,也是一位成功妈妈在孩子学音乐的过程中如何组好各方面管理的经验之谈;书中充满了爱和教育智慧,也传达了音乐教育的原则和技巧,是家长和老师指导孩子学音乐的良师益友。
  ——《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉
  音乐教育应该为培养儿童的素质服务,现在却变得越来越功利,成为过度的纯专业技能训练,这使音乐教育常常和初衷背道而驰。本书作者以音乐老师、家长和研究者三个角色,告诉我们如何带领孩子参与音乐实践活动,如何培养孩子的音乐素养,以使其形成终身音乐爱好,感受生活的美好,非常值得一读。
  ——音乐教育学博士、艺术学博士后,福建师范大学教授、硕士生导师郭小利
  随着物质水平的提高,越来越多的家长认识到培养孩子音乐素养的重要性,“琴童”成为一种普遍的社会现象。作者作为一名多年从事儿童音乐教育的教师,从家庭和专业两个角度出发,分享如何以理性、科学的态度对待儿童音乐学习,明确地解决家长种种困惑。本书既值得家有“琴童”的家长阅读,也值得从事儿童音乐培训的教师详细阅读。
  ——福建师范大学音乐学院音乐学教授、博士生导师王耀华

【作者】
郑又慧毕业于台湾师范大学音乐系奥地利国立莫扎特音乐院(MOZARTUM)奥尔夫音乐研究所(ORFFINSTITUTE)美国A.O.S.A.(美国奥尔夫协会)会员德国I.G.M.F.(国际音乐教育协会)亚洲区特派员。曾在台湾台中一中、台湾体育学院、台中师范学院任教,从事奥尔夫儿童音乐教育研究多年。带领台中一中合唱团荣获台湾第一届合唱比赛「金音奖」冠军等多种奖项。
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序一

序二

自序

观念篇

我的孩子有没有音乐天分

音乐能力可以培养吗?

“学琴的孩子不会变坏?” ——要从孩子的天性出发

音乐教育目前存在的问题

“别让孩子输在起跑线上” ——正确吗?

做“顾问”还是“监工”

家有琴童,父母该注意什么?

我的孩子为什么坐不住? ——了解学龄前儿童的身心特点

男孩和女孩学习乐器时的差异

经验导致差异 ——老大和老二学习乐器时的差异

音乐天分与成就

暖身篇

随时随地听音乐

如何欣赏音乐

选择适合孩子欣赏的音乐

学习乐器前的暖身运动

需要为幼儿购买乐器吗?

玩具乐器可以代替正式的乐器吗?

就学篇

如果学校也是才艺教室

要不要参加音乐班

儿童音乐班现状及其教学法

如何选择儿童音乐班?

如何选择正确的“奥尔夫”

孩子为什么不想上音乐课?

爱孩子,就陪他走一段

乐器篇

学乐器会不会影响孩子的学习成绩?

几岁可以开始学乐器?

如何帮助孩子选择适合的乐器?

如何购买乐器?

如何选购钢琴?

可以买二手乐器吗?

如何保养乐器?

我的孩子准备好了吗?

学习古典钢琴曲、爵士钢琴曲还是流行钢琴曲?

如何选择钢琴教材?

钢琴可以有代替品吗?

除了钢琴,还可以学什么乐器?

知识篇

五线谱难学吗?

轻松学习五线谱(一)

轻松学习五线谱(二)

“拍盲”的孩子怎么教?

我的孩子节奏感很差,怎么办?

如何使用节拍器?

我的孩子是音盲吗?

如何训练孩子的音感

辅导篇

多元化的音乐学习

迪斯尼乐园与音乐

要不要陪孩子练琴?

每天需要练琴多久?

孩子不肯练琴怎么办?

教师的困惑

家长与教师相处的艺术

建议篇

“漫无目的”与“宏伟蓝图”——正确应对儿童学习乐器的心理

要参加音乐比赛吗?

我的孩子将要上台表演了

如何选择适合孩子的音乐会?

欣赏音乐会的礼节

个案篇

为什么孩子总是弹错音符

用音乐活动改善“感觉统合不良”

做快乐的音乐小神童

“左撇子”学乐器

用音乐律动游戏平衡双手力度

借鉴篇

母亲的回忆

访美籍音乐教授罗芳华

访美籍音乐老师周路得

奥地利音乐人士谈音乐教育

瑞士音乐人士谈音乐教育

德国音乐人士谈音乐教育

美国音乐人士谈音乐教育

花絮篇

社区音乐活动——美国

音乐活动巴士——美国

破铜烂铁节奏乐团(STOMP)——英国

记一场难忘的国际音乐年会 ——欧洲

后记

附录

奥尔夫教学法

注释

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