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汉语和汉语研究十五讲(名家通识讲座书系)电子书

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作       者:陆俭明

出  版  社:北京大学出版社

出版时间:2004-06-01

字       数:42.6万

所属分类: 教育 > 大中专教材 > 研究生/本科/专科教材

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本书系统地讨论了语法研究和语言应用中的重要理论和方法,几乎涉及所有前沿的研究方向和热的研究课题。两位作者都是多年从事汉语研究的一流学者,其论述高屋建瓴,深浅出,既照顾到通识课教材的通俗性,又具有学术著作的深度和严谨。本书不仅可以作为大学素质教育的理想教材,我们也要向广大从事语言学专业研究的学生(包括硕士生和博士生)鼎力推荐。   <br/>【作者】<br/>陆俭明,男,1935年生,北京大学中文系教授,国际著名语言学家。主要从事现代汉语语法研究。著有《陆俭明自选集》、《现代汉语句法论》、《八十年代中国语法研究》、《现代诒语语法研究教程》、《陆俭明选集》、《现代汉语虚词散论》等。       <br/>
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作者简介

《名家通识讲座书系》总序

绪 论

第一讲 关于汉语

1.1 先要对语言有所认识

1.2 语言学是研究语言的学科

1.3 关于汉语

主要参考文献:

第二讲 汉语研究概述

2.1 先秦两汉时期的汉语研究

2.2 魏晋南北朝至隋唐五代时期的汉语研究

2.3 宋元明时期的汉语研究

2.4 清代的汉语研究

2.5 20世纪汉语研究概说

主要参考文献:

第三讲 结构理论与结构层次分析

3.1 句法结构的层次性与句法成分的“替换”和“扩展”

3.2 关于结构的层次分析方法

3.3 结构层次分析中要注意的问题

3.4 结构层次分析的作用和局限

主要参考文献:

第四讲 变换理论与句式变换分析

4.1 结构层次分析的局限和句式变换分析方法的产生

4.2 句式变换分析的客观依据和需要遵循的原则

4.3 句式变换分析的作用和局限

主要参考文献:

第五讲 特征理论与语义特征分析

5.1 句式变换分析的局限和语义特征分析方法的产生

5.2 语义特征分析的方法和需要掌握的原则

5.3 汉语句式语义特征分析的几个实例

主要参考文献:

第六讲 配价理论与配价结构分析

6.1 “动词语+的”结构引起的问题

6.2 语法研究中的“配价”思想

6.3 怎样分析、解决“动词语+的”结构所引起的问题

6.4 形容词和名词也有配价结构分析问题

主要参考文献:

第七讲 空语类理论与空语类分析

7.1 “空语类”与“省略”的区别

7.2 语法模型与空语类的语义解释作用

7.3 空语类的句法语义性质和不同类型

7.4 空语类与“语法同构分析”和“成分提取分析”

主要参考文献:

第八讲 移位理论与成分移位分析

8.1 “移位”与“易位”、“倒装”的区别

8.2 “转换规则”、“移位规则”和“移位限制规则”

8.3 “移位”的类型与移位分析的系统性和解释力

8.4 汉语句式构造的“多重移位分析”和“分裂移位分析”

主要参考文献:

第九讲 约束理论与语义所指分析

9.1 代词与空语类的语义指称性质

9.2 语义解释理论与语义所指事实

9.3 “代词化规则”、“统治原则”和“约束理论”

9.4 “约束理论”与汉语代词和空语类的语义所指分析

主要参考文献:

第十讲 指向理论与语义指向分析

10.1 语言成分的不同语义联系

10.2 “语义指向”对汉语句法结构中复杂语义关系的解释作用

10.3 动词和名词之间支配性语义指向关系的类型和特点

10.4 修饰语和中心语之间指派性语义指向关系的类型和特点

主要参考文献:

第十一讲 范畴理论与语义范畴分析

11.1 句法结构形式体现的语法意义的类型

11.2 汉语中的“时间范畴”和跟时间有关的语法分析问题

11.3 汉语中的“空间(处所)范畴”和跟空间处所有关的语法分析问题

11.4 汉语中的“数量范畴”和跟数量有关的语法分析问题

11.5 汉语中的“领属范畴”和跟领属有关的语法分析问题

主要参考文献:

第十二讲 认知理论与语言认知分析

12.1 从“差一点”和“大星期天”说起

12.2 认知语言研究的基本假设和主要目标

12.3 语言中的“隐喻”和“转喻”分析

12.4 语言中的“意象”和“图式”分析

12.5 语言中的“基本范畴”和“典型范畴”分析

主要参考文献:

第十三讲 语用理论与语言运用分析

13.1 语言的用法和语用法的语法化

13.2 “认知域理论”和指称现象的语用分析

13.3 “会话合作原则”和会话含义的语用分析

13.4 “言语行为理论”和言语行为义的语用分析

13.5 “语法化理论”和语用法的语法化分析

主要参考文献:

第十四讲 类型理论与语言类型分析

14.1 语言的“个性”与“共性”

14.2 功能与用法:认知理论背景下的语言类型研究

14.3 原则与参数:形式理论背景下的语言类型研究

主要参考文献:

第十五讲 汉语研究和汉语研究的应用

15.1 21世纪可能具有的时代特点

15.2 汉语研究与中文“字”、“词”、“句”的计算机处理

15.3 汉语研究与对外汉语教学和中小学语文教学

主要参考文献:

后 记

汉语和汉语研究十五讲

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