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1、这是一线教师追求教学变革,展示自我教学主张的实战丛书。 2、在教学以人为本的大背景下,课堂教学应该切实转变的思路,如何去操作,如何去策划,将改变落地到实处。 3、教师的教学梦,生动而灵活。这不是在天马行空的想象,而是切实的一些教师的做法。他们的思考、设计、实践及反思。 4、本书对教师,特别是一线青年教师提高教学能力,尤其是教学策划和研究能力有切实的参考性。

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作       者:何哲慧

出  版  社:华东师范大学出版社有限公司

出版时间:2015-09-01

字       数:15.4万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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课堂,是教师表达教育主张的舞台。 一堂有灵魂香味的课堂,是教师专业发展的风格体现。宋朝词人李清照曾写道:东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。专业发展就好比这暗香,不仅盈袖,更是充斥在教师的周围。在追寻教学主张的过程中,教师发出了属于自己的声音。教学主张熔铸了教师个人的理想、信念、情感和意志,表达了教师对于教学的真切希望,是教师学科话语权和专业价值的体现。一个拥有主张的教师,是一个有着自己的教学追求的人,他们以教学主张为价值取向,引领和保证教学活动的正确方向,促教学实践的突破,使教学实践成为一种价值指导的实践。如在张春艳老师提出的“多彩数学”里,教师利用自己的教学智慧把数学课堂装扮成以暖色调为基调的课堂,这样的课堂鲜明地改观了传统数学给孩子们的冷感,让数学学习变得更有趣、有味、有感。正是在这样的过程中,教师在创造中诗意地栖居,享受专业人生的幸福。 课堂,是教师表达教育主张的舞台。 一堂有灵魂香味的课堂,是教师专业发展的风格体现。宋朝词人李清照曾写道:东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。专业发展就好比这暗香,不仅盈袖,更是充斥在教师的周围。在追寻教学主张的过程中,教师发出了属于自己的声音。教学主张熔铸了教师个人的理想、信念、情感和意志,表达了教师对于教学的真切希望,是教师学科话语权和专业价值的体现。一个拥有主张的教师,是一个有着自己的教学追求的人,他们以教学主张为价值取向,引领和保证教学活动的正确方向,促教学实践的突破,使教学实践成为一种价值指导的实践。如在张春艳老师提出的“多彩数学”里,教师利用自己的教学智慧把数学课堂装扮成以暖色调为基调的课堂,这样的课堂鲜明地改观了传统数学给孩子们的冷感,让数学学习变得更有趣、有味、有感。正是在这样的过程中,教师在创造中诗意地栖居,享受专业人生的幸福。
【推荐语】
1、这是一线教师追求教学变革,展示自我教学主张的实战丛书。 2、在教学以人为本的大背景下,课堂教学应该切实转变的思路,如何去操作,如何去策划,将改变落地到实处。 3、教师的教学梦,生动而灵活。这不是在天马行空的想象,而是切实的一些教师的做法。他们的思考、设计、实践及反思。 4、本书对教师,特别是一线青年教师提高教学能力,尤其是教学策划和研究能力有切实的参考性。
【作者】
杨四耕,丛书主编,曾在小学、初中、高中任教十余年,后求学于华东师范大学教育学系,现任职于上海市教育科学研究院。专攻学校教育哲学、学校整体课程规划以及高效教学经验的提炼,创立了“一页纸教学法”,一批实验学校因此而改变。
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写在前面 课堂是一种态度,与知识无关

序 呼唤多样化的教学主张

前言 闻香识课堂

第1堂课 浪漫语文:让儿童诗意地栖居

【灵魂渗香】 浪漫语文:让儿童诗意地栖居

【课堂全景】 《天上偷来的火种》

【思想穿行】 激趣导入——整体感知——品读感悟——想象内化——拓展延伸

【精彩瞬间】 让儿童在文本中穿行

第2堂课 多彩数学:与“暖色调”亲密接触

【灵魂渗香】 多彩数学:与“暖色调”亲密接触

【课堂全景】 《年、月、日》

【思想穿行】 情境导入——研讨互动——拓展延伸

【精彩瞬间】 在“春暖花开”中感受数学的“味”和“趣”

第3堂课 童味英语:成就儿童的专属课堂

【灵魂渗香】 童味英语:成就儿童的专属课堂

【课堂全景】 Animal School

【思想穿行】 感知语言——聚集语言——运用语言——延伸语言

【精彩瞬间】 让儿童沉浸于童话世界

第4堂课 本心语文:让儿童的思想敞亮而自由

【灵魂渗香】 本心语文:让儿童的思想敞亮而自由

【课堂全景】 《燕子专列》

思想穿行:初见本心——切近本心——触摸本心——感悟本心

精彩瞬间:让儿童绽放自由思想的花朵

第5堂课 想象数学:让学生插上思维的翅膀

【灵魂渗香】 想象数学:让学生插上思维的翅膀

【课堂全景】 《线段、射线和直线》

【思想穿行】 渐入佳境——创设氛围——延伸空间——留存余韵

【精彩瞬间】 让“想象”的芬芳溢满课堂

第6堂课 “3I”英语:邂逅天马行空的创意

【灵魂渗香】 “3I”英语:邂逅天马行空的创意

【课堂全景】 2B M2U3 Animals I like

【思想穿行】 创设情景——游戏体验——畅所欲言

【精彩瞬间】 让创造和想象之花绽放

第7堂课 淳语文:让孩子陶醉其中

【灵魂渗香】 淳语文:让孩子陶醉其中

【课堂全景】 《摇花船》

【思想穿行】 情境导入——感知文脉——循文会心——迁移延伸

【精彩瞬间】 让“幸福”一以贯之

第8堂课 心智数学:让孩子灵动地思维

【灵魂渗香】 心智数学:让孩子灵动地思维

【课堂全景】 《三角形的面积》

【思想穿行】 创境启智——自探培智——点拨拓智——巧练活智

【精彩瞬间】 给予学生展开思维翅膀的空间

第9堂课 “潮”体育:在传统与现代中穿行

【灵魂渗香】 “潮”体育:在传统与现代中穿行

【课堂全景】 《滚灯》

【思想穿行】 情景导入——设疑体验——合作学练——游戏辅助——放松展示

【精彩瞬间】 “潮”体育在快乐放松的环境中嗨起来

第10堂课 慢语文:教学是一种宁静的艺术

【灵魂渗香】 慢语文:教学是一种宁静的艺术

【课堂全景】 《一枝白玫瑰》

【思想穿行】 初读感知——深入阅读——深层感悟——深度拓展

【精彩瞬间】 慢教学是一种生命的沉潜

第11堂课 靓英语:让课堂绚丽多彩

【灵魂渗香】 靓英语:让课堂绚丽多彩

【课堂全景】 2A M4U1 In the sky

【思想穿行】 语境创设——多元呈现——任务辅助——情感提升

【精彩瞬间】 激发思维灵感,让教与学产生共鸣

第12堂课 情致语文:为课堂添一缕诗意情韵

【灵魂渗香】 情致语文:为课堂添一缕诗意情韵

【课堂全景】 《瑞雪》

【思想穿行】 激情入情——初读悟情——品读含情——表达生情

【精彩瞬间】 让儿童品味文字的情趣

第13堂课 试误教学:让错误发挥潜在的价值

【灵魂渗香】 试误教学:让错误发挥潜在的价值

【课堂全景】 《商不变的性质》

【思想穿行】 分析整理——讨论深化——学会提升——迁移达成——反思优化

【精彩瞬间】 巧抓意外,演绎别样精彩的数学课堂

第14堂课 做数学:用双手开启思维大门

【灵魂渗香】 做数学:用双手开启思维大门

【课堂全景】 《三角形的分类(2)》

思想穿行:创设情境——实验探究——整理归纳——练习巩固

精彩瞬间:搭出来的数学智慧

第15堂课 活英语:课堂可以春暖花开

【灵魂渗香】 活英语:课堂可以春暖花开

【课堂全景】 An e-mail about Christmas

【思想穿行】 巧妙导入——品读文本——读写迁移——活用输出

【精彩瞬间】 让英语像花儿一样绽放

第16堂课 智慧语文:让思维的火花点亮课堂

【灵魂渗香】 智慧语文:让思维的火花点亮课堂

【课堂全景】 《智烧敌舰》

【思想穿行】 初读启智——品读悟智——释疑得智——表达生智

【精彩瞬间】 激烈的争论,迸发智慧的火花

第17堂课 动感音乐:让童心在课堂中自由翱翔

【灵魂渗香】 动感音乐:让童心在课堂中自由翱翔

【课堂全景】 《理发师》

【思想穿行】 导入激趣——新歌学习——合作表演——大胆感悟

【精彩瞬间】 用“动感”把握音乐元素

第18堂课 M-I-X英语:混合出英语独有的节奏

【灵魂渗香】 M-I-X英语:混合出英语独有的节奏

【课堂全景】 4A A visit to Rainbow Primary School

【思想穿行】 导入新授——语言训练——巩固拓展

【精彩瞬间】 不期而至的精彩

第19堂课 原味英语:让学习像呼吸一样自然

【灵魂渗香】 原味英语:让学习像呼吸一样自然

【课堂全景】 4B The fox and the grapes

【思想穿行】 情景导入——任务呈现——多元探究——活学活用

【精彩瞬间】 擦亮学生的思维之窗

第20堂课 灵动美术:焕发生命活力的殿堂

【灵魂渗香】 灵动美术:焕发生命活力的殿堂

【课堂全景】 《彩墨京剧人物——关羽》

【思想穿行】 激趣导入——探究讨论——个性展示

【精彩瞬间】 在灵动中感受美术课堂的活力

第21堂课 提问式教学:让儿童的思维跳起舞

【灵魂渗香】 提问式教学:让儿童的思维跳起舞

【课堂全景】 《乘乘除除(2)》

【思想穿行】 提出问题——探究问题——解决问题——学用结合——体验成功

【精彩瞬间】 在思辨中智慧成长

后记

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