李老师的水浒课电子书

丛书推荐 1.精选四大名著核心的回目，读完就抓住了名著的精髓，掌握了读整本书的方法。 2.丛书破常规思路，从阅读课的角度来指导学生阅读经典。书中内容有用有趣，可以激发学生思考。 3.引“对读”概念。文后的阅读指导引述名人评以及相关史料，有效培养孩子的深度阅读习惯，提升孩子的文学鉴赏能力，深化孩子的批判性思维品质。 4.版式设计科学、合理、美观。

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6.2

作者：李金财

出版社：南京大学出版社

出版时间：2019-06-11

字数：21.8万

所属分类：教育 > 中小学教辅 > 初中教辅

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本丛书是丛书主编，沪上著名的语文名师王召强老师推广“整本书阅读”理念的一次实践，也是名著阅读课堂化的一次尝试。丛书邀请上海知名中学的语文名师，根据自己在教学中带领学生阅读古典文学的丰富经验，精选四大名著的经典片段，并配以解读和活动设计，帮助学生用比较专业的态度和能力阅读文学作品，从而有效培养孩子的深度阅读习惯，提升孩子的文学鉴赏能力，深化孩子的批判性思维品质。本书精选《水浒传》中25回精彩故事，可以说是撷取了水浒故事中的闪亮珍珠。这是一本内容丰富的《水浒传》阅读指导书。书中有原著、有评论、有练习、有活动。这更是一本需要深度参与的《水浒传》。动手动口，有时还非常“烧脑”，能闯过重重关卡，你不仅会成为水浒研究“专家”，更能够在各种考试中脱颖而出。希望能通过典型的水浒故事，激发读者阅读原著的兴趣；通过李卓吾、金圣叹两位水浒批评大家的精彩评论，引导读者水浒批评领域，多角度展评论，培养批判思维能力；通过以读促写，引导读者学习书评的写作方法；通过搜集、查找、对比、分析等方法，培养读者课题研究的能力等。 【推荐语】 丛书推荐 1.精选四大名著核心的回目，读完就抓住了名著的精髓，掌握了读整本书的方法。 2.丛书破常规思路，从阅读课的角度来指导学生阅读经典。书中内容有用有趣，可以激发学生思考。 3.引“对读”概念。文后的阅读指导引述名人评以及相关史料，有效培养孩子的深度阅读习惯，提升孩子的文学鉴赏能力，深化孩子的批判性思维品质。 4.版式设计科学、合理、美观。本册推荐 1.精选四大名著核心的20-30回，读完就抓住了名著的精髓。 2.作者强调“批注法”的学习，用金圣叹和李卓吾的批注贯穿全篇。 3.作者强调研究性学习，善于总结小课题，帮助学生养成良好的思维习惯。 4.版式设计科学、合理、美观。 【作者】 主编王召强，中学语文高级教师，毕业于华东师范大学中文系汉语言文学专业，语文教学方向教育硕士。曾获上海市中青年教师教学评比一等奖，上海市写作教学评比一等奖，全国部分省市教学评比一等奖，上海市第十届教科研评比二等奖，2015年度中华优秀传统文化推广人物。著有《唤醒理性的不安》，编著有《古文对话百八篇》《主题写作十二课》等。李金财，上海复旦五浦汇实验学校语文教师，上海市写作学会会员，上海市楹联协会会员，于漪语文学科德育基地学员，黄玉峰名师工作室学员。长期扎根一线语文教学，擅长激发学生阅读与写作兴趣。

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