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校雠广义 校勘编(修订本)精电子书

内容丰富,资料翔实 版本、校勘、目录、典藏,囊括“治书之学”,反映书籍由版本研究、文字校正到编目典藏全过程。 全新增订,更加完善 纠正文字讹误,全面核校引文,吸收新观与新材料,调整部分章节,内容更加完善。 四色彩插,直观展示 重新配制《版本编》图版,彩色印刷,直观展示古籍版本特征。

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作       者:程千帆 徐有富著

出  版  社:中华书局有限公司

出版时间:2020-03-13

字       数:26.0万

所属分类: 人文社科 > 古籍 > 古籍

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《校雠广义》内容丰富,资料翔实,强调研究成果的思想性、科学性、学术性和创造性的统一。全书共四编,分别为版本编、校勘编、目录编、典藏编。    校勘编主要介绍校勘学的界义与功用、书面材料错误的类型、书面材料发生错误的原因、校勘的资料、从事校勘所应具备的知识、校勘的方法、校勘成果的处理形式等内容。 版本编主要介绍版本学的名称与功能,文献载体,纸书的装式,雕印本的品类,雕印本的鉴定,非雕印本的区分与鉴定,版本的变异与传承等内容。 目录编主要介绍目录与目录学、目录的结构及其功用、目录的著录事项、目录的分类沿革、综合目录、学科目录、特种目录、目录的编制等。 典藏编主要介绍典藏学的建立与典藏的功用、典藏单位、图书收集、书籍亡佚、图书保管、图书流通。 《校雠广义》是代表同一时期同一领域内研究的高水平著作。从出版至今,一直享有较高的荣誉和地位。该书被誉为“校雠学重建的奠基之作”,曾荣获第四届国家图书奖一等奖。此次修订本,作者在原版基础上纠正文字讹误,吸收新观与新材料,调整部分章节,内容更加完善。<br/>【推荐语】<br/>内容丰富,资料翔实 版本、校勘、目录、典藏,囊括“治书之学”,反映书籍由版本研究、文字校正到编目典藏全过程。 全新增订,更加完善 纠正文字讹误,全面核校引文,吸收新观与新材料,调整部分章节,内容更加完善。 四色彩插,直观展示 重新配制《版本编》图版,彩色印刷,直观展示古籍版本特征。  <br/>【作者】<br/>程千帆 原名逢会、会昌,字伯昊,湖南长沙人。中国著名古代文史学家、教育家。曾任国家古籍整理出版规划小组顾问、江苏省文史馆馆长、中国唐代文学学会会长。著有《校雠广义》《史通笺记》《文论十笺》《唐代士行卷与文学》《两宋文学史》等。 徐有富 1943年出生于南京,1967年毕业于南京大学中国语言文学系,获文学学士学位。1979年9月考南京大学中国语言文学系,攻读硕士学位,师从程千帆教授研治中国古代文学。毕业后留校工作至今。著有《校雠广义》《目录学与学术史》《文献学管窥》等。<br/>
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封面页

书名页

版权页

校讎廣義叙録

第一章 校勘學的界義與功用

第一節 校勘與校勘學的發展

第二節 校勘與校勘學的功用

第二章 書面材料錯誤的類型

第一節 單項錯誤

一 訛

二 脱

三 衍

四 倒

第二節 兩重錯誤

一 既訛且脱

二 既訛且衍

三 既訛且倒

四 既脱且衍

五 既脱且倒

六 既衍且倒

第三節 三重錯誤

一 既訛且脱又衍

二 既訛且脱又倒

三 既訛且衍又倒

四 既脱且衍又倒

第三章 書面材料發生錯誤的原因

第一節 致訛的原因

一 因形近而訛

二 因偏旁而訛

三 因字體變化而訛

四 因重文作二畫而訛

五 因闕字作空圍而訛

六 因字形缺壞而訛

七 一字訛爲兩字

八 兩字訛爲一字

九 因假借字而訛

十 因字習見與否而訛

十一 因上下文而訛

十二 因注文而訛

十三 因誤改而訛

十四 因避諱改字而訛

十五 因政治原因而改

十六 爲方便讀者而改

十七 因提高文字水平而改

第二節 致脱的原因

一 因書籍缺損而脱

二 因重文而脱

三 因忽略重文符號而脱

四 因上下文而脱

五 正文誤入注文

六 因字體殘闕而删

七 因不識假借字而删

八 因不明詞義而删

九 因不審文義而删

十 因據他書而删

十一 因據誤本而删

十二 寫工闕鈔

十三 出版單位刊落

十四 因避諱而删

十五 因政治原因而删

第三節 致衍的原因

一 因形似而衍

二 因殘字而衍

三 因不明通假字而衍

四 因兩字義同而衍

五 因不明詞義而衍

六 因不明文義而衍

七 因不明句讀而衍

八 注文誤入正文

九 校者旁記之字誤入正文

十 涉上下文而衍

十一 誤疊

十二 涉注文而衍

十三 因據誤本文字而加

十四 因誤據他篇而加

十五 因誤據他書而加

十六 本無闕文而誤加空圍

十七 爲牟利而加

十八 爲説明自己的觀點而加

十九 爲便於閲讀而加

第四節 致倒的原因

一 因上下字相關聯而倒

二 因上下句相關聯而倒

三 因錯簡錯葉而倒

四 因不明字音而乙

五 因不明假借字而乙

六 因不明詞義而乙

七 因不明文義而乙

八 因不明修辭手法而乙

九 因習見詞語而乙

十 因據誤本而乙

十一 因誤據他書而乙

十二 因政治原因而顛倒原書

第四章 校勘的資料

第一節 本書的異本

一 稿本

二 鈔本

三 拓本

四 印本

五 注本

六 選本

七 校本

第二節 他書的引文

一 古類書的引文

二 古書注的引文

三 其他古書的引文

第三節 其他資料

一 甲骨文

二 金文

三 石刻

四 古印、封泥

五 其他書籍中的有關資料

六 專家學者的意見

第五章 從事校勘所應具備的知識

第一節 語言學知識

一 文字

二 音韻

三 訓詁

四 語法

五 修辭

第二節 校讎學知識

一 版本

二 目録

第三節 相關的專業知識

第六章 校勘的方法

第一節 對校

一 對校

二 本校

三 他校

四 對校、本校、他校相結合

第二節 理校

一 語言

二 體例

三 史實

第三節 對校與理校相結合

第四節 校勘宜慎

第五節 校勘的程序與注記

第七章 校勘成果的處理形式

第一節 定本

第二節 定本附校勘記

第三節 底本附校勘記

第四節 單行的校勘記

第五節 與注釋混合的校勘記

第六節 載於筆記中的校勘記

第七節 用單篇文章發表的校勘記

參考書目舉要

附録

段玉裁與諸同志論校書之難篇疏證

廣段玉裁論校書之難

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