精神残疾评定手册电子书

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出版说明

目录

一、精神残疾标准

（一）精神残疾定义

（二）精神残疾分级

精神残疾分级原则

精神残疾一级

精神残疾二级

精神残疾三级

精神残疾四级

二、精神残疾评定

（一）诊断工具

1.ICD-10-AM精神障碍症状检查表

2.WHO残疾评定量表（WHO-DAS II）

（1）WHO-DAS II的使用

（2）分级评定

（3）评定过程

（4）WHO-DAS II

（5）注意事项

3.ICD-10儿童孤独症、Rett氏综合征和其他童年瓦解性障碍诊断标准

4.适应行为评定

（二）评定环境

（三）评定人员

（四）评定方法

1.残疾评定方法

精神残疾一级：

精神残疾二级：

精神残疾三级：

精神残疾四级：

2.精神障碍的诊断

3.操作流程

4.精神残疾调查中的筛查方法

三、致残原因分析

四、康复建议

（一）康复内容

（二）社区康复指南

1.评　估

2.分　类

3.处理方案

4.随访技巧

5.对所有精神残疾人进行康复指导

（三）心理康复

1.心理康复原则

2.心理康复的程序

（四）社区康复措施

1.社会技能训练

2.工娱治疗

3.职业康复

（五）家庭康复指导

1.改善家庭态度和行为

2.保障患者的安全

3.帮助患者服药，提高服药依从性

4.对患者的日常生活护理

5.帮助患者恢复自知力

6.家庭康复训练

附录一：精神残疾定级及诊断工具

（一）WHO-DAS-II残疾评定量表

前　言

领域1：理解与交流

领域2：四处走动

领域3：自我照料

领域4：与他人相处

领域5：家务、工作和学习

领域6：社会参与

（二）ICD-10-AM精神障碍症状检查表

使用指南

首页

ICD-10-AM诊断（F分类）

临床医生的注释

筛查表

（三）ICD-10儿童孤独症、Rett氏综合征和其他童年瓦解性障碍诊断标准

1.F84.0儿童孤独症

2.F84.2 Rett综合征

3.F84.3其他童年瓦解性障碍

附录二：儿童孤独症诊疗康复指南

（一）概　述

1.概　念

2.流行病学

3.病　因

（二）临床表现

1.起病年龄

2.临床表现

（1）社会交往障碍

（2）交流障碍

（3）兴趣狭窄和刻板重复的行为方式

（4）其他表现

（三）诊断及鉴别诊断

1.诊　断

（1）询问病史

（2）精神检查

（3）体格检查

（4）心理评估

（5）辅助检查

2.诊断标准。

（1）3岁以前就出现发育异常或损害，至少表现在下列领域之一：

（2）具有以下1）、2）、3）项下至少六种症状，且其中1）项下至少两种，2）、3）两项下各至少一种：

（3）临床表现不能归因于以下情况：

3.鉴别诊断。

（1）Asperger氏综合征

（2）非典型孤独症

（3）Rett氏综合征

（4）童年瓦解性障碍

（5）言语和语言发育障碍

（6）精神发育迟滞

（7）儿童少年精神分裂症

（8）注意缺陷多动障碍

（9）其他

（四）干预治疗

1.教育干预

（1）干预原则

（2）干预方法

2.药物治疗

（1）基本原则

（2）各类药物的主要副反应

（3）中医药治疗

（五）预后及其影响因素

1.诊断和干预的时间

2.早期言语交流能力

3.病情严重程度及智力水平

4.有无伴发疾病

后记