项目式学习，是当前全球教育中的一个热话题，被视为提升学生核心素养和培养未来竞争能力的有效学习方式。近些年，国内的许多教师和学校也在尝试行项目式学习，但由于对项目式学习的概念与基本要素了解不够，很容易陷“为项目而项目”的旋涡中，不能达到提高学生学习成绩，培养学生核心素养的目的。 本书可以说是项目式教学的零基础实践指南，包含大量教学工具、资源，提供了一步步的指导。作者沃伦博士提供的“ 1”教学法，可以有效帮助教师带领学生行项目式学习，造丰富的课堂学习环境。且不受预算多寡、技术能力强弱、年级水平高低的影响。
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跨学科项目式教学：通过“+1”教学法进行计划、管理和评估
各方赞誉
序 言
致 谢
关于作者
前 言
第一部分 计划
第一章 认识“+1”教学法
第二章 通过“+1”教学法计划项目式学习
第二部分 管理
第三章 通过“+1”教学法管理项目式学习
第四章 对实施项目式教学有助益的技术
第三部分 评估
第五章 通过“+1”教学法评估项目式学习
第六章 对“+1”教学法的一些思考
附录Ａ 视觉和表演艺术学科教育标准
附录B 单元计划模板及可用资源
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