原来孩子这样学习会上瘾电子书

逼孩子努力，不如激发他的学习动力！让孩子从“他律”变“自律”！打破“学习辛苦、要咬牙坚持”的误解，用ARCS学习欲望模型让孩子爱上学习。日本明星小升初专业辅导学校“伸学会”首度公开基于动机心理学中的 ARCS学习欲望模型开发的让孩子痴迷学习的科学技巧孩子学习好不好，激发出孩子的内在学习动力才是关键谷歌公司也引进了这套模型来激发员工的工作动力

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作者：【日】菊池洋匡、【日】秦一生,郭勇译

出版社：湖南文艺出版社

出版时间：2021-01-01

字数：8.3万

所属分类：生活 > 亲子/家教 > 素质教育

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让孩子爱上学习，是需要“技巧”的。完美主义的家长，把外在的学习动机强加到孩子身上，这样不仅无法激发出孩子的内在学习动机，还会触发孩子的抵触心理。让孩子爱上学习的技巧已经得到了科学证实，而且任何人都可以复制，这便是源自动机心理学的ARCS学习欲望模型： Attention（注意力）对学习产生“心动” 的感觉注意力动机模型，通过教学设计来吸引和维持孩子的注意力：包括感官吸引、问题探究、多变的方法等。 Reason（理由）让孩子感受到学习的“价值” 原因动机模型，要与孩子的知识背景、个人需求和生活经验联系起来。因为与自己切身相关的事物，更容易引发关注。包括熟悉事物、目标引导动机、配合学习者特性等。 Confidence（自信）让孩子感觉到 “我也能行” 信心动机模型，通过各种方式来增强孩子的学习信心，维持孩子对成功的渴望。包括明确成功标准与期待、提供自我掌控的机会、提供成功的机会等。 Satisfaction（满足感）让孩子感受到“学习真好” 满意动机模型，让孩子感受到学习的价值、学习的快乐，让他们在学习中获得满足。包括提供表现机会、提供回馈与报偿、维持公平等。当孩子爱上学习，并不顾一切埋头其中的时候，才能限度地发挥出他的潜能。这本书就为您介绍让孩子爱上学习的科学技巧。有些技巧其实只是家长做出小小的改变，就可以收获如魔法般的巨大效果，诚如： ◎让孩子自己选择，能够激发他们的内在动力 ◎了解孩子内心的六个动力引擎，内部动力比外部动力更加有效、持久 ◎要提高孩子学习的持久性，具备多种学习动机很重要 ◎“自我肯定感”和“自我效力感”是自信的两个来源 ◎要想跨越“结果期待”，应该让孩子切身感受到“越坎成功”后的喜悦 ◎要想跨越“效力期待”，应该尽量把“坎”设计得低一些 ◎万万做不得的五种奖励方法：与目标相反的奖励、过大的奖励、奖励的门槛太高、奖励的次数太少以及不必要的奖励 ◎让奖励见效的两个窍门：加随机性、让孩子给自己设定奖励 ………… 只要父母懂得用对方法，每个孩子都能找回内在的学习动力。只要您按照这本书中的方法去实施，相信您的孩子一定会给您带来惊喜！

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