★ 1.本书为现代青少年提供精彩的23节简单易懂的财商教育课；助力孩子从10岁起建立良好的理财思维； ★ 2.专为青少年而写，以课堂情境、生活常见现象切各种思考误区； ★ 3.通过师生间的对话，呈现不同观与角度，总结出正确的财务思维； ★ 4.每节课后留有“思考时间”，读者可梳理所学到的财务知识，写下自己的收获；
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富小孩与穷小孩
推荐序
我的小猪存钱罐装的不只是梦想
教会孩子累积财富的能力
适合青少年阅读，更适合作为进一步研究财经与消费的桥梁书
这本《富小孩与穷小孩》颠覆我的想象
理财不难，观念才是核心
与课纲精神贴合，能引领思考
从小深埋一个观念，种出健实的理财之树
一本把钱变得有趣而不俗气的魔法书
每天的生活都是孩子真实的理财课：善用日常中每个“花钱”的机会，教孩子正确的金钱观!
自序 富小孩与穷小孩
上篇 学习经济运作本质
01 分工，社会构成核心价值——这杯咖啡经过多少人的手？
02 市场，通过买卖满足需求——看不见的手
03 需求，让人买单才是重点——是谁决定东西的价格？
04 比较，了解价格差异原因——哪些因素影响了价格？
05 选择，同时思考有形无形——选择之前，你比较过了吗？
06 交换，一切经济运作的方式——钱不是我们的目的？
07 替代，生活质量解决方案——这瓶20元的饮料，你会买吗？
08 换算，国际视野财务思维——美元升值还是贬值，对我们来说有何不同？
中篇 理解致富方法工具
09 存钱，主要目的关注未来——为什么人应该要存钱？
10 想要，未必都是真正需要——你想要的东西多不多？
11 匹配，消费确实物有所值——东西越便宜越好吗？
12 成本，获得东西所付代价——爸妈跟清洁人员比，谁来打扫最划算？
13 税收，到底是什么？——我赚的钱不全是我的？
14 有钱，不只赚钱更要存钱——很会赚钱就会很有钱吗？
15 存钱，不只决心更要方法——存钱不是靠意志力？
下篇 洞察正确财务思维
16 资产，穷人陷阱富人法宝——车子到底是资产还是负债？
17 使用，未必拥有用到才买——打车好还是买车好？
18 借钱，也有可能变成好事——绝对不可以跟人家借钱？
19 记录，知其然知其所以然——钱从哪里来？往哪里去？
20 行动，累积财富芝麻开门——为了钱，动起来！
21 职业，与时俱进动态调整——你以后想做什么工作？
22 学习，持续不断日积月累——找到适合自己的学习方式
23 愿意，打开生命无限可能——财富会随着开心和幸福而来
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