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第一章 教师惩戒与教师惩戒权概述
第一节 教师惩戒权问题提出的背景
第二节 研究意义与价值
第三节 惩戒、惩戒权、教师惩戒权概念的界定
第四节 研究方法
第二章 教师惩戒权的理论基础
第一节 教师惩戒权的教育学基础
第二节 教师惩戒权的心理学基础
第三节 教师惩戒权的伦理学基础
第四节 教师惩戒权的法学基础
第三章 教师惩戒权的性质研究
第一节 “权力”与“权利”的概念辨析
第二节 教师惩戒权的“权力属性”和“权利属性”
第三节 教师惩戒权的专业性复合权利性质
第四章 中外教师惩戒的历史
第一节 中国古代的教师惩戒
第二节 国外古代的学校教师惩戒
第三节 外国主要思想家的惩戒思想
第五章 教师惩戒的合法性与限度
第一节 教师惩戒的合法性探析
第二节 教师惩戒的必要性与可行性
第三节 教师惩戒与行政惩戒的区别
第四节 教师惩戒的限度
第六章 教师惩戒权的构成与地位分析
第一节 教师惩戒的主体与客体
第二节 教师权利与教师惩戒权
第三节 教师的义务与教师惩戒权
第七章 教师惩戒权的行使问题研究
第一节 惩戒权行使与教师的教育素养
第二节 教师惩戒的形式
第三节 教师惩戒的程序研究
第四节 教师惩戒权行使的案例分析
第八章 教师惩戒的基本原则
第一节 教师惩戒基本原则概述
第二节 教育性原则
第三节 合法性原则
第四节 公正性原则
第九章 教师惩戒权行使中的侵权与救济
第一节 惩戒权话语中的学生权利
第二节 惩戒侵权及其表现形式
第三节 惩戒侵权的法律责任与救济
第十章 教师惩戒权的立法困境与出路
第一节 当前我国教师惩戒权的法律困境
第二节 教师惩戒权立法的必要性：多学科的视角
第三节 教师惩戒权立法的可行性
第四节 我国教师惩戒权立法的设计
附录一 教师惩戒权研究教师问卷及调查报告
附录二 教师惩戒权研究学生问卷及调查报告
附录三 教师惩戒权研究家长问卷及调查报告
附录四 教师惩戒权研究教师访谈提纲
附录五 教师惩戒权研究学生访谈提纲
附录六 教师惩戒权研究家长访谈提纲
参考文献
后记
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