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唤醒孩子的学习力3:掌握有效的学习技能电子书

★李玫瑾、彭凯平、李小萌、李永乐联袂力荐 ★“边玉芳老师讲学习力”系列,一套适合中国孩子的学习力指导书 ★底层系统—学习方法—学习技能三步阶梯 ★让孩子拥有学习力的“一体两翼”!! ★6~15岁抓住学习力提升关键期 ★融合脑科学、心理学、教育学

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作       者:边玉芳

出  版  社:电子工业出版社

出版时间:2025-01-01

字       数:10.9万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 学习方法

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研究脑智发育与学习规律的边玉芳老师,根据中国孩子的实际情况造,一套适合中国家长的学习力指导书,帮住6~15岁孩子抓住学习力提升关键期。这套书主“从学习的底层逻辑出发”,把孩子的CPU建好,再加持方法与技能,孩子在学习上就能“自主奔跑”。             一大亮是学习力提升三步阶梯:底层系统—学习方法—学习技能,覆盖学习力提升全过程。             另一大亮是学习力“一体两翼”能力模型,科学认识学习力这件事儿,找到提升抓手。<br/>【推荐语】<br/>★李玫瑾、彭凯平、李小萌、李永乐联袂力荐 ★“边玉芳老师讲学习力”系列,一套适合中国孩子的学习力指导书 ★底层系统—学习方法—学习技能三步阶梯 ★让孩子拥有学习力的“一体两翼”!! ★6~15岁抓住学习力提升关键期 ★融合脑科学、心理学、教育学<br/>【作者】<br/>边玉芳教授、博士生导师 北京师范大学认知神经科学与学习国家重实验室博士后。   30多年来长期深耕于儿童青少年心理发展、心理健康、家庭教育等领域。 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心学术委员会主任、北京师范大学心理健康与教育研究所所长、北京师范大学儿童家庭教育研究中心主任,教y部中小学心理健康教育专家委员会委员、国w院妇女儿童工作委员会办公室儿童工作智库专家。 承担国家社科基金重大项目,科技部、教y部、各省市等各级各类研究项目90余项。为国家相关部门提供政策建议,多项成果被教y部等相关部分采纳。   出版《经典心理学实验书系》《读懂学生》《读懂孩子》等系列丛书、各级各类教材、专著50余本(套),发表SSCI和CSSCI级别学术论文近两百篇。曾获国家级基础教育教学成果一等奖、中华优秀出版物图书奖、高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)普及读物奖等多项荣誉。<br/>
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总序

第一章 提升孩子的学习专注力

第一节 是什么在影响孩子的注意力

第二节 了解孩子的注意力状态

第三节 一些注意力认知训练

第四节 借助冥想提升孩子的注意力

第五节 创设有助于专注学习的家庭环境

第二章 让孩子学会有效的时间管理

第一节 了解孩子的时间都去哪儿了

第二节 教会孩子制订学习计划和日程表

第三节 告别拖延症

第四节 让孩子学会真正的休息

第三章 教会孩子自我评估和自我激励

第一节 帮助孩子认识自身学习状态

第二节 设定恰当的学习目标

第三节 正确表扬和鼓励孩子

第四节 教会孩子从错误中学习

第五节 学习成长日志让孩子学会自我激励

第四章 远离考试焦虑,从容应对考试

第一节 正确认识考试

第二节 掌握科学的备考策略

第三节 培养良好的考试习惯

第四节 缓解孩子的考试焦虑

终章 我的孩子的学习力“一体两翼”模型

参考文献

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