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深度教学:运用苏格拉底式提问法有效开展备课设计和课堂教学电子书

  本书为一线教师提供:全方位、多学科的备课策略、提问技巧;   美国总统亲自在白宫见她,称她“为她的学生提供了一个安全港湾”;   美国教师*荣誉“美国国家年度教师”获奖者殿堂级著作。

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作       者:(美)莎娜·皮普斯

出  版  社:中国青年出版社

出版时间:2020-08-01

字       数:11.9万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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    苏格拉底式提问法并不直为学生提供答案,而是提出放性问题,引导学生思考,而且即便回答错了也不直纠正,而是继续提问,引导学生独立思考,*终靠自己找出答案。本书结合他的思想对当下的教育行了探讨,共分为四个部分,分别是“构建鼓励提问的课堂文化”、“把学生的问题应用到教学中去”、“在真实世界中用探究的方法处理实际工作”和“用我们的行动变革我们的实践”,作者集思广益,多方求证,从多个方面指出了当下教学中存在的问题,通过介绍优秀教师的观、典型案例、方案教案等多种方式,为我们的教育发展提供了可以借鉴的方向,引导教师通过提问,根据学生的问题,行有意义、有深度的教学,从而培养学生为未来的社会生活做好准备。书中不乏创新之处,为一线教师的教学提供了新思路,为造趣味课堂、培养学生的批判性思维提供了新方法。<br/>【推荐语】<br/>  本书为一线教师提供:全方位、多学科的备课策略、提问技巧;   美国总统亲自在白宫见她,称她“为她的学生提供了一个安全港湾”;   美国教师*荣誉“美国国家年度教师”获奖者殿堂级著作。<br/>【作者】<br/>  莎娜·皮普斯   美国教师荣誉“美国国家年度教师”获奖者、TED 常驻教育家。美国独具影响力的教育家,国家教育协会研究员、全球教师奖学会评委。美国总统亲自在白宫见她,称她“为她的学生提供了一个安全港湾,保护他们、相信他们,对他们保持高期待,相信他们可以取得惊人的成绩”。在成为教师之前,她曾做过音乐节目主持人、医务助理和记者。<br/>
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深度教学:运用苏格拉底式提问法有效开展备课设计和课堂教学

赞誉之辞

引 言:激发学生深度思考与创造性思维

第一部分 构建鼓励提问的课堂文化

第一章 当今的孩子:围绕学生的问题创造更深层次的学习体验

第二章 为参与而设计:如何用学生的问题规划课堂讨论

第三章 像苏格拉底一样教学:营造鼓励学生探究的课堂氛围

第四章 学会倾听:认真倾听可以帮助学生更好地思考

第五章 建立信任:培养同理心、归属感和思考能力的基础实践

第二部分 把学生的问题应用到教学中去

第六章 教会学生跨学科的学习方法

第七章 把提问应用到科学教育中去

第八章 把提问应用到数学教育中去

第九章 把提问应用到人文社会科学教育中去

第十章 把提问应用到艺术教育中去

第十一章 把提问应用到职业与技术教育中去

第十二章 把提问应用到差异化教学中去

第三部分 在真实世界中用探究的方法处理实际工作

第十三章 把学生的问题应用到学习项目中去

第四部分 用我们的问题变革教育实践

第十四章 用教师的问题引导教师会议及规划职业发展

致 谢

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