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可复制的领导力2:樊登的7堂管理课电子书

1.樊登读书创始人樊登博士5年沉淀,重磅新作 2.百万读者信赖的《可复制的领导力》第二部 3.新东方创始人俞敏洪、中国上市公司协会会长宋志平、正和岛创始人刘东华、清华大学教授宁向东、润米咨询创始人刘润等联袂推荐 4.用对方法,你也可以成为优秀的管理者 5.构建生物态思维,让优秀的员工自己长出来

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作       者:樊登

出  版  社:中信出版集团股份有限公司

出版时间:2022-03-01

字       数:10.1万

所属分类: 经管/励志 > 管理 > 管理学

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百万读者信赖的领导力系列新作, 让每个人都成为优秀的管理者! 领导力是随时代变化的,工业化的时代强调标准化、流程化、简单化,而在后工业化时代,人的个性和活力成为组织稀缺的东西。管理者需要持续提升自己的领导能力,减少刚性管控,创造更加自由的组织氛围,激发员工善意,让更多优秀的人长出来。 本书从理念、方法论和技术三个层面,详细阐述了管理者如何构建生物态思维,从根本上提升认知高度以及解决复杂问题的能力。<br/>【推荐语】<br/>1.樊登读书创始人樊登博士5年沉淀,重磅新作 2.百万读者信赖的《可复制的领导力》第二部 3.新东方创始人俞敏洪、中国上市公司协会会长宋志平、正和岛创始人刘东华、清华大学教授宁向东、润米咨询创始人刘润等联袂推荐 4.用对方法,你也可以成为优秀的管理者 5.构建生物态思维,让优秀的员工自己长出来<br/>【作者】<br/>樊登: “樊登读书”创始人 毕业于西安交通大学,北京师范大学博士。 1999年国际大专辩论赛冠军。 曾在中央电视台主持《实话实说》《12演播室》《三星智力快车》等节目。 2013年从北京交通大学辞去教职,创办“樊登读书会”;2018年,“樊登读书会”正式更名为“樊登读书”,至今已影响超过5400万用户。 横跨传媒界、学术界和培训界,国内领导力和沟通力领域专家,传授“可复制系列”核心课程。深刻影响海尔、华为、中国银行等领军企业,并被北大总裁办、清华大学MBA课程等一步传播。 <br/>
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推荐序 做温暖和睿智的人

自序 让优秀的员工自己长出来

第一章 从正常世界到疯狂世界

让10%的人做到1万分

疯狂世界背后的逻辑

用10%带动90%才是疯狂世界的竞争之道

要敢于给员工开高工资

“疯狂”的员工具备“疯狂”的价值

释放“疯狂”员工的善意需要“疯狂”的方法

减少管控,给员工更多的自主性

以随机性营造自主空间,释放员工善意

用小价值换取大价值

第二章 从机械态思维到生物态思维

从还原论到自我引用

机械态的由来

未来需要超越机械态

从复杂体系到更多可能

从维持稳定到寻找亮点

忽视问题,放大优点

以柔克刚

让组织实现“幂次法则”

有蛰伏期的坚持,才有腾飞期的转折

用情感催生幂次曲线

生物态组织发展需要好的模因

好模型是所有可能性的前提

和谐与合作决定了模因最终的价值

好模因的两大特征和三大支柱

优秀模因的两大特征

(1)尊重常识,正视权威

(2)变化才是常态

生物态模因的三大支柱理念

(1)共同进化

(2)为人为己

(3)批判性思维

第三章 打造生物态组织的五大方法论

十倍好

消除惯性思维,做到十倍好

触摸问题的本质是“十倍好”的一大前提

反脆弱

正确认知“黑天鹅”

“反脆弱”的两面:杠铃式配置

用非对称反脆弱

低风险创业

第一个假设:价值假设

第二个假设:增长假设

放权和试错

会放权的企业才有长远的未来

错误是正确的开端

让组织自己长出来

竞争,才是生命力的催化剂

新旧分离,避免“绿色沙漠”

第四章 激发他人的善意,唤醒员工的内在动力

塑造成长型思维,让员工终身成长

固定型思维的员工就是企业内部的“蚁穴”

一山还比一山高,追求卓越,永无止境

逆境的背后就是成长

终身成长是员工与企业的双赢

刚性制度是组织发展的巨大阻碍

刚性制度导致劣币驱逐良币

释放员工善意,从陪员工一起成长开始

以善意打破局限,寻找更多可能

重新思考绩效考评,创造更多的可能性

KPI并非唯一的评价标准

应对未来危机最好的时机就是现在

共建超级球队,实现组织透明化

透明是压力,同时也是动力

用透明破除惯性思维

第五章 学会批判性思维,做出正确决策

管理需要批判性思维

部落效应

从众行为

锻炼批判性思维的四个维度

思维的全面性

思维的公平性

思维的勇敢性

思维的科学性

控制杏仁核,用大脑皮层做事

杏仁核式老板

大脑皮层式老板

读懂人类误判心理学,掌控大脑思考系统

方法一:感受慢的优势

方法二:过滤干扰信息,坚定自己的信念

第六章 成为优秀的管理者,让人才为我所用

管理者的角色是通过他人来完成工作

培养他人是借助他人完成工作的前提

学会理事,学会管人

把握培养员工的有效时机和途径

在正确的时间给出反馈

有效的二级反馈才能得到有效的结果

学会前瞻性人才保留,预防优秀人才流失

用四象限绘制员工的人物画像

充分理解员工是前瞻性人才保留的前提

一个优秀管理者的成长路径

获得他人信任是成为管理者的前提

能够有效搭建团队的人,才能被称为管理者

用体系战胜人类误判心理学

用文化营造氛围,用氛围推动员工

第七章 掌握情境领导,在沟通中赋能

情境领导的四大类型

因材施教的前提是具备全面的情境领导能力

四类情境领导融汇于一身才能灵活运用

管理即沟通

四大沟通方式

用提问提高绩效

用GROW模型进行提问

辅助员工的关键是梳理而非帮助建立

明晰现状,拉齐认知

以管理者为辅,以员工的选择为主

万事俱备,只欠行动

提问时控制给建议的欲望

提倡引导,而非指导

会提问,更要会判断

学会BIC,让对方心甘情愿接受负面反馈

用BIC传递负面反馈

专业的BIC,才是有效的BIC

四大步骤落实BIC

设定有效的情境,进行有效的沟通

给予全面的反馈,消除对抗情绪

以倾听和鼓励构筑双方的理解

构筑员工成就感

后记

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