教育，赋予人以人的本质，让人获得人类的品性，并且用人类的方式生活。当我们谈教育，其实是在谈人。《》学以成人围绕生命成长相关的理论和实践案例，承续先贤的教育理想，从人的角度来重申教育的价值追求和自我品格，一步厘清成才、成功、成人的科学理念，发掘生命发展的内在动力，提升个体的人生质量，有效增强家庭与个人的幸福感，是一本切实可行、广而有效的理论与实践图书。
售 价：¥
纸质售价：¥48.00购买纸书
6.7
温馨提示：数字商品不支持退换货，不提供源文件，不支持导出打印
为你推荐
总序 当我们谈教育，我们是在谈什么
序言
第一篇 何以为人
一、人并不必然为人
二、超越生物属性
三、超越工具属性
第二篇 学以成人
一、教育者与学习者的境界
二、致良知能，免于平庸
三、赋能减重，以期自由
四、设定不人生，人生不设定
第三篇 高贵幸福人
一、人的高贵意义在何方
二、比较优势的幸福陷阱
三、附庸流俗而高贵失
第四篇 完整理想人
一、全面地与世界建立真情联系
二、诗意的人生
三、成为有信仰的人
四、拥有爱与智慧
后记
买过这本书的人还买过
读了这本书的人还在读
同类图书排行榜
购物车
个人中心
