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高职校园文化建设的探索与实践电子书

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作       者:贺继明,蒋家胜

出  版  社:电子科技大学出版社

出版时间:2005-10-01

字       数:22.2万

所属分类: 人文社科 > 文化 > 文化产业

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近年来,我国的高等职业教育如雨后春笋般发展起来,特别是2002年国务院《关于大力推进职业教育发展与改革的决定》出台以后,高等职业教育进入了日新月异的发展阶段。党的十七大提出“优先发展教育,建设人力资源强国”的重要战略决策,明确要求“大力发展职业教育”,“培养高素质技能型人才”。据统计,2008年,全国有普通高等院校2344所。其中普通本科院校755所,普通高职院校1169所,国家批准设立的独立学院315所,经国家审定的分校办学点95所。高等职业院校在校学生近880万人,占全日制普通高校本专科在校生的47%,从规模上看,已经占到高等学校的半壁河山。但是,随着办学规模的迅速扩大,高等职业教育的质量问题越来越引起全社会的广泛关注,内涵发展成为当今高职教育可持续发展的主题。2006年,*颁布《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号),标志着高等职业教育发展将由规模发展转向内涵提升。为此,加强高职院校的专业建设、课程建设、师资队伍建设和校园文化建设,成为高职院校发展的重要对策。
目录展开

第一章 总论

第一节 高校校园文化的内涵与特征

第二节 国内外高校校园文化建设的理论与实践

第三节 高职校园文化的内涵与特征

第四节 我国高职校园文化建设的现状与建设方略

第二章 高职校园文化建设的理论建构

第一节 高职校园文化的理论定位

第二节 高职校园文化的构成要素

第三节 高职校园文化的实践功能

第四节 高职校园文化的深刻影响

第三章 高职校园文化建设的动力机制

第一节 科学发展观是高职校园文化建设的行动指南

第二节 社会经济发展是高职校园文化建设的现实要求

第三节 社会文化发展是高职校园文化建设的文化熔炉

第四节 高职院校发展为高职校园文化建设提供内在动力

第四章 高职校园文化建设的总体要求

第一节 宏扬竞争时代要求的大学精神

第二节 成为先进文化建设的示范基地

第三节 营造培育“实用”型人才氛围

第四节 SWOT导向高职校园文化的战略规划

第五节 引入CIS识别系统造就特色校园文化

第五章 高职校园文化建设的基本原则

第一节 方向性原则

第二节 主体性原则

第三节 职业性原则

第四节 系统性原则

第五节 创新性原则

第六章 高职校园精神文化建设

第一节 高职校园精神文化的内涵与特征

第二节 高职校园精神文化的功能

第三节 高职校园精神文化的建设方略

第四节 高职院校特色精神文化打造——以成都职业技术学院为例

第七章 高职校园制度文化建设

第一节 高职校园制度文化的主要内涵

第二节 高职校园制度文化的功能

第三节 高职校园制度文化建设的价值追求

第四节 高职院校特色制度文化打造——以成都职业技术学院为例

第八章 高职校园物质文化建设

第一节 高职校园物质文化的内涵与特征

第二节 高职校园物质文化的现状和功能

第三节 高职校园物质文化建设的方略

第四节 高职院校特色物质文化打造——以成都职业技术学院为例

第九章 高职校园活动文化建设

第一节 高职校园活动文化的内涵

第二节 高职校园活动文化的功能

第三节 高职校园活动文化的建设方略

第四节 高职院校特色校园活动文化打造——以成都职业技术学院为例

第十章 校园文化建设与高职院校品牌竞争力打造

第一节 校园文化与高职院校品牌竞争力打造的理论研究

第二节 校园文化与高职院校品牌竞争力打造的实践探索——以成都职业技术学院为例

主要参考文献

后记

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