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上篇：两岸四地的生命教育——探索与创新
香港“美善生命计划”——研究与实施
台湾生命教青推广之探讨——兼谈青少年自杀防治
澳门中小学校园自我伤害防治的现状与展望
我国七省市大学生自杀意念及其相关因素研究——为生命教青团体辅导设计提供依据
从危机后的减压团体落实大学校园的生命教育
生命意义心理学理论取向与测量
生命意义源的结构与测量
基于身心灵理论的高校生命教育探讨
中篇：自杀预防与危机干预——研究与策略
自杀预防及干预的机遇与挑战
精神卫生与自杀预防
武汉市青少年自伤行为的流行病学调查
我国大学生自杀研究进展
创伤后成长及汶川地震后自杀率较低的因素分析
社区老年人对自杀的态度及自杀意念和自杀未遂的发生率
自杀与意外后的安心辅导——以台北市为例
日本中小学自杀预防教青的实践与启示
下篇：心理援助热线与自杀防治——实践与经验
台湾“张老师”心理咨询热线的过去、现在与未来
自杀防治热线的挑战与应对
以志愿者为本、专业为基之防止自杀热线服务
预防自杀热线的志愿者培训
北京市心理援助热线工作的现状与发展
红枫妇女热线介绍
李家杰珍惜生命大学生心理热线的日常运营与接线员专业培训
雪绒花学生心理帮助热线22年的成长之路
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