全民关注的共同话题 对寒门子弟来说,学习是单独斗的鲤鱼跃龙门,高考是改变命运的机会;对年青精英来说,教育是其家庭保持精英地位的重要途径。 但无论精英与否,教育都是个人乃至全家的“终身大事”,高考更是被看作人生的分水岭。如何通过教育向上流动,我们是否还能通过教育实现阶层跃迁,是学生关心的、家长关心的,也是社会关心的问题。 考察中国精英教育的罕见题材:学神如何养成?
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引言
精英教育与地位再生产游戏
中国的年青精英
关于本研究
内容结构
第一章 中国新精英
未来精英的训练场:北京的顶级高中
顶峰中学和首都中学
备战高考
对考试成绩的集体关注
北京的特殊情况
国内部的日常
申请美国大学
聚焦SAT
国际部的日常
小结
第二章 各居其位
中国式青少年地位体系
高中地位体系的应对之法
地位体系的合理化
毕业之后:变与不变
小结
第三章 膜学神
日常互动:普遍友善与同学关系
成绩优异者受同学仰慕
低分学生做什么都是错的
学生关于同学相处差异性的认识
毕业之后:新的朋友,不变的互动
小结
第四章 把老师挂黑板上
日常互动:普遍尊重和总体特权
高分学生与教师的关系
低分学生谨遵指令
理解师生互动
教师对学生特权的反应
毕业之后:以工作成绩替代考试分数
小结
第五章 培养新精英
打造聚焦升学的环境
高分学生与父母的相处模式
低分学生谨遵父母之命
家长对家庭互动的看法
毕业之后:成长为独立自主的青年
小结
第六章 挽救危局
父母的应急计划
高分学生家长的制胜之道
低分学生家长奋力应战
毕业之后:父母的后续参与
小结
结论
全球精英的形成
新冠肺炎疫情下的个人发展
成为全球精英的障碍
中美学生选拔方式
“才”又如何?
中国新一代精英
附录A 何为精英?
附录B 方法论
研究者角色
田野的挑战
重新适应非精英世界
注释
参考文献
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