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学校请了一位名师,打算给我们语文组的老师上堂示范课。

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作       者:杨明

出  版  社:吉林出版集团有限责任公司

出版时间:2012-06-01

字       数:12.6万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 学习方法

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学校请了一位名师,打算给我们语文组的老师上堂示范课。校长说:“让我们这所小城的中学也学点儿先进的教学方法,与全省一流接轨。”名师叫王大鹏,省特级教师。     本书立足学校教育与管理,理论结合实践,是多位教育界专家、学者以及校长、一线教师们集思广益、辛勤笔耕的结晶。     现代科学技术的迅猛发展,要求我们培养的一代新人不仅要掌握丰富的知识,而且必须具备独立探索知识、运用知识的能力。现代教育应该使学生获得扎扎实实的知识,发挥教师的主导作用和学生的主观能动性。只有正确理解和处理好教与学的互动性关系,才能更好地完成教与学的任务。     本书具有以下几个特:     一是注重实际,使读者所学知识便于在教学实践中应用;     二是针对性较强,主要面向师范生和一线中小学老师、班主任、校长以及其他教育工作者;     三是紧密结合教学实际,尤其与“新课改”联系密切;     四是实用性强,重介绍学校教育教学实践与学校管理的基本方法;     五是互动性强,既有利于学生学,又有利于教师教;     六是注重时代性,介绍了国内外关于学校教学及其教育管理的*研究成果。
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前言

第一章 学生提高阅读能力理论指导

1.阅读方法的分类

2.阅读能力的作用

3.阅读对学生写作的作用

4.培养数学阅读能力的意义

5.培养学生阅读能力的过程

6.影响英语阅读能力的因素

7.提高英语阅读能力的方法

8.提高语文阅读能力的技巧

9.提高物理阅读能力的方法

10.现代文阅读的解题技巧

11.提高历史阅读能力的方法

12.提高阅读能力的转变技巧

13.提高学生阅读能力的心理策略

14.提高探究性阅读能力的方法

15.提高阅读能力的批注技巧

16.分层教学中提高阅读能力的方法

17.运用信息技术提高阅读能力的技巧

第二章 学生提高阅读能力名篇推荐

1.随感录三十六

2.中国的奇想

3.安贫乐道法

4.自课

5.差不多先生传

6.上下身

7.喝茶

8.面具

9.人生论

10.谈抽烟

11.人话

12.领带

13.感恩之心

14.怎么能……

15.渐

16.谈梦

17.祝土匪

18.我为什么生活

19.上帝的梦

20.下棋

21.画的梦

22.时装

23.人才易得

24.致傅聪

25.“不如归去”谈

26.文病

27.寻常茶话

28.话说“相思”

29.中国文与中国人

30.中国人的病

31.哭摩

32.巴黎的书摊

33.相见以诚

34.论老年

35.事事关心

36.向远处看

37.如果我是我

38.雄关赋

39.打破处女迷信

40.鬼赞

41.小病

42.梦———相逢

43.天国

44.罪犯

45.痛苦与厌倦之间

46.潜在力量

47.一点人情味

48.自绘像

49.如果我是富豪

50.生活在大自然的怀抱里

51.扫帚

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