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内容提要
教育心理学的基本理论
教育与心理发展
心理发展的实质及其一般特点
影响心理发展的因素
心理发展与教育的关系
促进学生心理发展的有效条件
学习的理论
学习的涵义
学习的种类
学习动机概述
学习动机的概念
学习动机的涵义
学生学习动机的分析
学习动机和学习效果的关系
学习动机的培养与激发
影响学习动机形成的因素
学习动机的培养
学习动机的激发
知识的学习与理解
知识的学习
知识的理解
关于理解的概述
理解与知识的学习
理解的发展及与之有关的几个问题
知识的保持
关于保持问题的初始研究与测定方法
提高保持效果的重要条件
学习的迁移与知识的应用
学习迁移的涵义
学习迁移的概念
学习迁移的测量
关于学习迁移问题的研究
迁移问题的早期研究
流行的迁移理论
促进迁移的有效条件
知识的应用与迁移
审题或课题映象的形成
相应知识的重现
课题的类化和找到解题方法及答案
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