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前言
上编 党的创新理论“三进”工作探索
高校思想政治理论课实现习近平总书记系列重要讲话精神“三进”的思考
交往理论视域下推动习近平总书记系列重要讲话精神“三进”工作的思考
习近平总书记系列重要讲话精神“三进”的思考——以“思想道德修养与法律基础”课为例
在“思想道德修养与法律基础”课案例教学中实现习近平总书记系列重要讲话精神“三进”的思考
智慧教育新趋势下“马克思主义基本原理”课教学模式改革思考——实现习近平总书记系列重要讲话精神“三进”
新形势下高校思想政治理论教育中“三进”意识的展望
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“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课重点内容刷新：“四个全面”战略布局阐释
“神形兼备”推动“四个全面”战略思想进课堂
习近平人民主体思想解读
保护生态环境就是保护生产力的解读辩证
简论当下中国文化软实力的现状与提升路径——习近平总书记系列重要讲话精神解读
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新媒体环境下全面从严治党融入高校廉洁教育的思考——以广东×大学为例
华侨华人与百年中国梦
近代以来中国共产党爱国主义实践历程与中华民族复兴梦
把实现中国梦融入近现代史教学中
“两课”教学中的民族复兴“中国梦”理论
下编 高校思想政治理论课教学探索
习近平的治国理政思想与思想政治理论课教学内容的紧密结合
高校思想政治理论课专题式教学方式研究探索
过程性评价与高校思想政治理论课程考核评价方式改革
高校思想政治理论课教学改革中的问题与策略研究
“思想道德修养与法律基础”课实践教学设计探索
“新常态”下大学生心理健康教育
从瓜达尔港口的开发看“一带一路”战略的构想和实施
增强国防意识 树立新安全观
以习近平提出的教师“四要”为标尺，做一名合格的人民教师
学习贯彻习近平同志的中国传统文化观
广东地方历史文化资源在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程中的运用研究
探讨培养大学生中华优秀传统文化素质的教学材料——以中国古典名著《红楼梦》为例
助推习近平文艺精神进课堂应注意什么
浅析习近平的治国理政思想与高校思想政治理论课教学的融合——以“中国近现代史纲要”课程为例
创新“马克思主义基本原理概论”课教学改革研究
社会主义核心价值体系对大学生个性心理发展的影响
学习中国特色社会主义理论必须掌握马克思主义立场观点方法——深入学习贯彻习近平同志关于马克思主义基本原理的重要论述
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