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宋词欣赏教程电子书

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作       者:张仲谋

出  版  社:南京大学出版社

出版时间:2015-05-01

字       数:31.0万

所属分类: 文艺 > 文学 > 文学评论与鉴赏

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词是中国诗史上一种最完美的艺术形式,它那长短句错落、韵味错落、单双音节错落的节奏韵味,天然具有一种参差玩转、流丽顿挫的音乐美。宋词尤其善于运用旖旎幽怨的笔调,把人生的寂寞与忧伤、渺茫的希翼与无涯的奇羡,化为美丽而凄婉的抒情境界。本书作者凭借长期的涵勇体会,以及对于人生的敏感与深思,力求深把握词的艺术个性,揭示宋词经久弥新的艺术魅力。张仲谋编著的《宋词欣赏教程(修订版十二五江苏省高等学校重教材)》八章,把词学知识、词论阐发、宋词概述与名篇欣赏结合起来,构成一个严谨的教学体系。关于词的章法、句法、字法之分析,尤多发覆表微之处。本书2009年被评为江苏省高校精品教材,2013年又评为江苏省高效重教材。<br/>【作者】<br/>张仲谋 1955年生,江苏沛县人。现为徐州工程学院教授,南京艺术学院特聘教授,博士生导师,中国词学研究会副会长。出著专著10种,发表学术论文20余篇。专著《明词史)2008年获第四届“夏承焘词学奖”一等奖,《宋词欣赏教程》2009年被评为江苏省高校精品教材,《明代词学通论》人选2012年“国家哲学社会科学成果文库”。<br/>
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目录

绪论 宋词的艺术魅力

一、节奏美

二、阴柔美

三、人性美

第一章 体制与格律

第一节 词调

一、词调概说

二、词调的分类

三、词调与声情

四、词调与词题

第二节 词体

一、单调

二、双调

三、三叠

四、四叠

第三节 词韵

一、词韵与诗韵之同异

二、押韵方式的丰富变化

三、韵位的疏密变化

阅读与思考

一、扩大阅读书目

二、思考与练习

第二章 发展与分期

第一节 分期回顾

一、前人的探讨

二、胡适三期说

三、六期说

四、王兆鹏新六期说

第二节 北宋词坛

一、宋初六十年:词坛的寂寥期

二、仁宗时代:宋词的发展期

三、北宋后期:宋词的兴盛期

第三节 南宋词坛

一、南渡时期:词的变调

二、南宋中期:二派分流

三、南宋后期:萧瑟秋韵

阅读与思考

一、扩大阅读书目

二、思考与练习

第三章 主题与题材

第一节 艳情词

一、宫体余风之艳词

二、一般意义的爱情词

第二节 闲愁词

一、闲愁与词心

二、闲愁词的特点

三、闲愁词的内涵

第三节 咏物词

一、尽物之态与穷物之情

二、托物言志与因物寄情

阅读与思考

一、扩大阅读与书目

二、思考与练习

第四章 风格与流派

第一节 宋词风格概说

一、词的风格层级

二、宋词的风格类型

三、常用风格术语

第二节 宋词流派概说

一、宋词流派的泛化

二、宋词四大流派

第三节 婉约与豪放

一、婉约、豪放是词学范畴

二、豪放之说因东坡词而发

三、豪放与婉约有比并关系

四、豪放与婉约派中有派

第四节 北宋与南宋

一、两宋词优劣之争

二、两宋词异同之辨

三、折中调和之论

阅读与思考

一、扩大阅读书目

二、思考与练习

第五章 结构与章法

第一节 唐宋词章法之演进

一、令词章法之进化

二、慢词章法之创构

第二节 章法之分析

一、从词的关键部位看章法

二、从上下片关系看章法

三、从时空错综看章法

第三节 与章法相关的术语

一、意脉

二、词眼

三、钩勒

阅读与思考

一、扩大阅读书目

二、思考与练习

第六章 句法与节奏

第一节 单句节奏分析

一、少见的一、二字句

二、常用的三字句至七字句

三、七字以上的长句

第二节 韵句结构分析

一、典型句式分析法

二、句数构成分析法

三、慢词骈句分析法

四、复句关系分析法

第三节 节奏群分析

一、长短句错落

二、单式句与双式句错落

三、奇句段与复叠节奏

四、常用词调节奏分析

阅读与思考

一、扩大阅读书目

二、思考与练习

第七章 字法与意象

第一节 从词体个性看字法

一、前代字法说的局限

二、词体个性与字法

第二节 词的字法规律

一、妥溜清圆:歌词属性的字法要求

二、小语丽字:女性特点的字法要求

三、向雅避俗:立足于诗、曲之间

第三节 词与曲字法之分野

一、词曲通用字

二、曲中常用字

三、词中常用字

四、说“凝”字

第四节 词的意象特征

一、意象的流变

二、词的意象与风格

三、词的意象特色

阅读与思考

一、扩大阅读书目

二、思考与练习

第八章 阅读与欣赏

第一节 观千剑而后识器

一、《全宋词》及宋词选本

二、《词话丛编》及词话举要

三、现代词学论著

四、常用工具书

第二节 求寄托与忌穿凿

一、寄托说

二、忌穿凿

三、忌拘泥

第三节 欣赏方法举隅

一、比较欣赏法

二、词曲互证法

三、意象批评法

四、摘句品赏法

阅读与思考

一、扩大阅读书目

二、思考与练习

后记

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