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管理学认知、现论与实践(第三版)电子书

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作       者:费湘军、胡一鸣 编著

出  版  社:化学工业出版社

出版时间:2019-03-01

字       数:31.4万

所属分类: 教育 > 大中专教材 > 研究生/本科/专科教材

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本书定位于应用型本科高校人才培养目标,立足于提高学生管理的综合素质,坚持教学单元化和系统化相结合、理论与实务相结合。本书以学习者的主体地位组织教学工作,以管理者角色扮演为情景,以体验式教学为手段,以提高学习者的学习兴趣为导向,以提高学习者的能力素质和职业素质为目标,遵循认知——理论——实践的循序渐的学习方式,很好地做到了理论与实践结合,知识与能力齐飞的目的。书中配有大量思考题、案例和实训内容,具有很强的实践操作性,可以满足教师教学、学生自学的需要。本书在整体结构的设计上遵循学习教育的逻辑规律,从管理者角色扮演的认知学习,到了解管理基础和管理工作的环境与性质,再到管理的四大职能学习,*后行管理者的自我修炼。这个学习循环层次性分明,充分体现了应用型本科的高素质人才的培养目标,蕴含着能力素质培养的终极目标。本书主要创新有三个:其一结构创新,即按照认知学习——理论学习——实践学习的结构行编著;其二以管理者角色行内容设计,情景化教学得以很好地应用;其三通过模拟企业综合案例贯穿整个知识结构,与管理者角色扮演统一起来,从形式到内容上形成了完整的体系。本书既可作为普通高等院校经济管理类相关专业学生的教材,也可作为社会相关人员的参考用书。<br/>
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书名页

内容提要

版权页

前言

绪论 管理者角色扮演,完成学习者的角色定位

第一节 模拟企业构建

第二节 管理团队组建

第三节 团队任务

第一单元 管理总论,你需要了解的管理基础

第一章 管理者与管理6

第一节 工作生活中的管理故事

第二节 管理的若干个问题

思考题

第二章 管理的演进

第一节 管理产生的历史背景

第二节 中外早期管理思想[注]

第三节 管理理论的形成与发展

第四节 当前的趋势和问题

思考题

第三章 管理的基本原理

第一节 管理原理的特征与意义

第二节 系统原理

第三节 人本原理

第四节 责任原理

第五节 效益原理

思考题

第二单元 管理者的领域,你从事管理工作的环境与性质

第四章 组织文化与环境

第一节 组织文化概述

第二节 组织环境

思考题

第五章 决策

第一节 决策基本概念

第二节 决策的普遍性

第三节 决策思维

第四节 决策方案的分析

第五节 群体决策

思考题

第三单元 计划,管理的职能之一

第六章 计划的基础

第一节 计划的概念

第二节 计划的类型

第三节 计划的编制程序

第四节 计划的权变因素

第五节 计划的基础——目标

思考题

第七章 计划的工具和技术

第一节 评价环境的技术

第二节 预算

第三节 计划工具

第四节 时间管理

思考题

第八章 战略管理与企业家精神

第一节 战略管理的概念

第二节 战略的层次和类型

第三节 战略管理过程

第四节 战略管理的分析方法

第五节 企业家精神

思考题

第四单元 组织,管理的职能之二

第九章 组织的基础

第一节 组织概述

第二节 组织设计

思考题

第十章 组织与职务设计

第一节 机械式组织结构设计

第二节 有机式组织结构设计

第三节 职务设计选择

思考题

第十一章 人力资源管理

第一节 人力资源管理概述

第二节 人力资源管理的过程

第三节 国外人力资源管理现状

思考题

第五单元 领导,管理的职能之三

第十二章 领导的基础

第一节 行为的基础

第二节 理解群体与团队工作

思考题

第十三章 领导理论

第一节 管理者与领导者

第二节 领导理论

思考题

第十四章 激励

第一节 激励概述

第二节 早期激励理论

第三节 当代激励理论

思考题

第十五章 沟通与人际交往技能

第一节 沟通

第二节 人际交往技能的开发

思考题

第六单元 控制,管理的职能之四

第十六章 控制的基础

第一节 控制的基本概念

第二节 控制的基本过程

第三节 有效控制的原则

思考题

第十七章 控制技术与方法

第一节 预算控制

第二节 审计控制

第三节 质量控制

第四节 管理信息系统

思考题

第七单元 领导能力开发,管理者的自我修炼

第十八章 能力素质的提出

第一节 综合素质的三维结构

第二节 能力素质是应用型本科人才培养的重心

第十九章 开发培训的方案选择

第一节 领导力内涵界定

第二节 领导力开发方案选择

测试题参考答案

参考文献

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