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作       者:郭莉萍

出  版  社:人民卫生出版社

出版时间:2020-04-01

字       数:19.2万

所属分类: 科技 > 医学 > 医学/药学及工具书

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本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策,遵从国家卫生健康员会颁布的《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》的总则与细则,结合住培考核大纲(理论和临床实践),精益求精,造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材;凸现毕业后教育特色,造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”;体现全面性和规范性,造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性,提高可读性,树立大教材观,使教材建设成为推动住培发展的重要动力。本套教材继续坚持三个对的原则,强调“三个转化”,强化“三个临床”,提高“三种能力”,培养“三种素质”,实现“三医目标”。本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式,凸显其专业特征、培训特色,把握院校教育与毕业后教育的区别,强调“创新性”“针对性”,注重教材的“全面性”以及“整体优化”,凸现学科特色,体现专业个性,强化“包容性”和“普适性”。按照住院医师规范化培训标准中规定的相关学科专业设置规划教材品种,根据调研、论证结果以及第1版教材使用期间的意见与建议,新增6个品种,一共46个品种。本套教材是包含纸书内容与数字服务的融合教材,其中数字服务包括但不限于临床技能和相关手术操作视频、查房示范和公课等内容。
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版权页

编 者(按姓氏笔画排序)

出版说明

国家卫生健康委员会住院医师规范化培训第二轮规划教材教材目录

第二届国家卫生健康委员会住院医师规范化培训规划教材评审委员会名单

主审简介

主编简介

前 言

第一章 医学的本质:医学技术还是医学人文

第一节 医学模式的转化

第二节 医学技术的重要性

第三节 医学人文不可或缺

第四节 医学技术与医学人文的有机结合

参 考 文 献

第二章 叙事医学概论

第一节 叙事医学是医学人文落地的工具

第二节 叙事医学的核心内容

小 结

参 考 文 献

第三章 叙事医学与共情

第一节 叙事医学与医患差异

第二节 叙事医学与医务人员共情

小 结

参 考 文 献

第四章 叙事医学文学作品细读

第一节 叙事医学作品阅读

第二节 叙事医学作品细读与医生职业素养

小 结

参 考 文 献

第五章 平行病历与叙事能力

第一节 平行病历的内涵与特征

第二节 平行病历的内容

第三节 平行病历的结构

第四节 书写平行病历的注意事项

小 结

参 考 文 献

第六章 医患沟通中的叙事医学

第一节 医患关系的模式

第二节 医患关系的伦理分类

第三节 医患沟通的重要意义

第四节 快速识别患方的沟通风格

第五节 语言沟通和非语言沟通

第六节 医患沟通中叙事医学的运用

第七节 与不同类型的病人及家属沟通

小 结

参 考 文 献

第七章 临床决策与叙事医学伦理

第一节 临床决策

第二节 叙事医学伦理在临床决策中的作用

第三节 通过叙事医学实现医患共同决策

小 结

参 考 文 献

第八章 中外文学作品中的医患关系

第一节 医患关系在中外文学作品中的源头

第二节 中外文学作品中医患沟通成功案例及其原因

第三节 中外文学作品中医患沟通失败的情境分析

第四节 中外文学作品中医患关系的当下启示

小 结

参 考 文 献

第九章 用叙事的方式谈论死亡

第一节 国人对死亡的认知和传统

第二节 平衡多方意见,直面死亡过程

第三节 危重病人的治疗和陪伴

第四节 理解并帮助危重病人家属

小 结

参 考 文 献

第十章 从医学生向医生的转变

第一节 医生与病人

第二节 医生与自己

第三节 医生与同事

第四节 医生与社会

小 结

参考文献

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