★1920年代，梁启超倾注全部热情的三十场讲演：关于教育的出路，和青年的自救。 ★70后梁启超越过80后“新青年”，对90后、00后“新新青年”说：无精神生活的人，知识愈多，痛苦愈甚。 ★当时深受其影响的“新新青年”有：梁漱溟、钱穆、贺麟、唐君毅、周恩来、梁实秋、徐志摩、张荫麟、周传儒、吴其昌、陆侃如、刘节…… ★精校整理，并加前言、导读、题解、简注。
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创造新学风
从王阳明到蔡松坡
尾声
导读
一、梁启超与修身之学
二、《梁启超修身讲演录》的思想背景
三、梁启超讲演的魅力与效果
四、本书的内容和编纂体例
知命尽性 1914年6月21日在孔教会之讲演
君子之养成 1914年11月5日在清华学校演说词
我们向蔡松坡先生学什么 1916年12月14日在蔡锷追悼会场演说词
以自觉心开拓命运 1916年12月15日在上海南洋公学之演说词
人格之养成 1916年12月15日在上海青年会之演词
良能增进之教育 1916年12月21日在江苏教育总会之演说
学生自修之三大要义 1917年1月10日在清华学校之演说
读书莫以作官为志 1917年1月15日在北京各学校欢迎会之演说
学生之自觉心及其修养方法 1917年1月在广东高等师范学校演说词
一己之人格立，国家方有希望 1917年1月31日在南开学校演说词
“知不可而为”主义与“为而不有”主义 1921年12月21日北京哲学社公开讲演
趣味教育与教育趣味 1922年4月10日在直隶教育联合研究会讲演
一
二
三
教育家的自家田地 1922年8月5日为东南大学暑期学校学员讲演
学问之趣味 1922年8月6日在东南大学为暑期学校学员讲演
美术与生活 1922年8月12日在上海美术专门学校讲演
敬业与乐业 1922年8月14日在上海中华职业学校讲演
什么是新文化（科学的理解与自律的情操） 1922年8月31日在长沙第一中学
为学与做人 1922年12月27日为苏州学生联合会公开讲演
教育应用的道德公准 1922年在南京金陵大学讲演
治国学的两条大路 1923年1月9日为东大国学研究演讲
为学的首要，是救精神饥荒 1923年1月13日东南大学课毕告别辞
怎样的涵养品格和磨练智慧 1924年6月在清华学校讲演
政治家之修养 1925年12月为清华大学政治学研究会所作讲演
创造新学风 1926年11月清华研究院茶话会演说辞
蔡松坡与袁世凯 1926年12月25日在清华大礼堂讲演
王阳明知行合一之教 1926年12月在北京学术讲演会及清华学校讲稿
一 引 论
二 “知行合一”说之内容
三 “知行合一”说在哲学上的根据
四 知行合一与致良知
陆王学派与青年修养 1927年2月5日在司法储才馆讲演
学问的趣味与趣味的学问 1927年3月5日在司法储才馆讲演
（一）
（二）
知命与努力 1927年5月22日在华北大学讲演
最后的谈话 1927年初夏与清华研究院学生同游北海
附录：读书法讲义（节选） 1927年为商务印书馆函授学社国语科所作
一
二
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