一字、一词、一句、一段，这些都是写作的基础，然而我们的作文写作学习中，却缺少这种基础性的训练，而对好词好句、成语套路关注过多，假大空的东西写多了，反而把写作的基本功耽误了。《每天一句话 爱上写作文》《每天一段话 写出好作文》把对写作文基本功的训练具体化为每天的练习，从遣词造句、构思结构、描述细节到谋篇布局，都落实到可以看得见摸得着的每日练习中，使得写作的学习和步变得可量化、可感知，同时为苦恼于不知如何指导孩子作文的家长提供了切实可行的建议，三个小朋友的加也让全书可读性和趣味性更强，相信能够帮到正在学习写作文的广大的孩子和家长们。
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6.3
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序 “语文思维”的魅力
前言 如果说作文是一座金字塔……
一、造句——给它与众不同的味道
（一）造句一点不简单
（二）造句第一种技法：模仿外在
（三）造句第二种技法：迁移内在
（四）造句第三种技法：吹泡泡
一起来玩小游戏
爸爸妈妈一起练
二、色彩——给作文涂上颜色
（一）色彩第一种技法：单色要细分
（二）色彩第二种技法：多色好热闹
（三）色彩第三种技法：跳色最醒目
（四）色彩第四种技法：颜色可带情
一起来玩小游戏
爸爸妈妈一起练
三、程度——“很”是什么样的“很”
（一）遇“很”停一停
（二）程度第一种技法：五感观察法
（三）程度第二种技法：细化自我感受
（四）程度第三种技法：巧借外力法
一起来玩小游戏
爸爸妈妈一起练
四、数量——精准带来的文字魅力
（一）数量第一种技法：量词要准确
（二）数量第二种技法：数词要具体
（三）数量第三种技法：打破常规找新鲜
一起来玩小游戏
爸爸妈妈一起练
五、比喻——陌生一秒变熟悉
（一）比喻是玩“连连看”
（二）比喻第一种技法：抓住特点
（三）比喻第二种技法：晕染法
（四）比喻第三种技法：打通感觉
一起来玩小游戏
爸爸妈妈一起练
六、拟人——物也可以有生命
（一）拟人是童心的重要表现
（二）拟人第一种技法：行为动
（三）拟人第二种技法：心里动
（四）拟人第三种技法：“我”就是物
一起来玩小游戏
爸爸妈妈一起练
人大社青少年写作书目
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