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逻辑的视野电子书

本书通过分析逻辑的观念以及国内外著名学者对逻辑的看法,为“什么是逻辑”的问题提供一个清晰的答案;通过探讨哲学的本质以及哲学的核心问题,为“什么是哲学”提供合理的说明。在此基础上,通过把握逻辑与哲学的关联,为哲学解释与逻辑理解提供有力的辩护。此外,本书还通过讨论逻辑与批判性思维之间的关联,为逻辑教学正名。对于那些希望了解逻辑观与哲学观、了解哲学与逻辑之间关联的学者,以及希望上好逻辑课的教师而言,本书具有较好的指导意义。

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作       者:王路

出  版  社:清华大学出版社

出版时间:2021-06-01

字       数:26.2万

所属分类: 人文社科 > 哲学/宗教 > 哲学

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本书通过分析逻辑的观念以及国内外著名学者对逻辑的看法,为“什么是逻辑”的问题提供一个清晰的答案;通过探讨哲学的本质以及哲学的核心问题,为“什么是哲学”提供合理的说明。在此基础上,通过把握逻辑与哲学的关联,为哲学解释与逻辑理解提供有力的辩护。此外,本书还通过讨论逻辑与批判性思维之间的关联,为逻辑教学正名。对于那些希望了解逻辑观与哲学观、了解哲学与逻辑之间关联的学者,以及希望上好逻辑课的教师而言,本书具有较好的指导意义。<br/>【推荐语】<br/>本书通过分析逻辑的观念以及国内外著名学者对逻辑的看法,为“什么是逻辑”的问题提供一个清晰的答案;通过探讨哲学的本质以及哲学的核心问题,为“什么是哲学”提供合理的说明。在此基础上,通过把握逻辑与哲学的关联,为哲学解释与逻辑理解提供有力的辩护。此外,本书还通过讨论逻辑与批判性思维之间的关联,为逻辑教学正名。对于那些希望了解逻辑观与哲学观、了解哲学与逻辑之间关联的学者,以及希望上好逻辑课的教师而言,本书具有较好的指导意义。<br/>【作者】<br/>王路,清华大学人文学院哲学系教授、博士生导师;中国逻辑学会常务理事,北京市逻辑学会副会长,北京书生研究中心客座研究员;曾在德国明斯特大学哲学系、德国明斯特大学莱布尼兹研究所、英国圣安德鲁斯大学逻辑和形而上学系、日本东京都国立大学、美国哈佛大学学习和访问研究。<br/>
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封面页

书名页

版权页

内容简介

前言

绪论 分析哲学的启示

逻辑的观念

逻辑的观念

金岳霖的逻辑观

逻辑的观念与理论——中国逻辑史研究的两个重要因素

传承与发展——纪念冯契先生诞辰100周年

哲学的观念

论加字哲学——从金岳霖先生的一个区分谈起

形而上学的实质

从冯友兰的哲学观看中国哲学史研究

哲学的本质是逻辑

逻辑的启示和理解

句子图式——一种弗雷格式的解释方式

量词的意义

“是”与逻辑:一个平凡的故事——与程仲堂先生商榷

从“是”到“真”——西方哲学的一个根本性变化

逻辑真理是可错的吗?

没有超越的“超越”——与陈波教授商榷

逻辑教学

论我国的逻辑教学

论“逻辑课程的现代化”——纪念王宪钧先生诞辰100周年

批判性思维的批判

批判性思维再批判

逻辑与教学

参考文献

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