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高中英语语法考点全解电子书

     语法知识和词汇一样,是英语学习的重要基础。高中英语学习包含了大量的语法知识,在高中英语考试中占有很大的比重。在学习英语时,高中生需要系统地掌握各种语法知识,熟悉语法知识后再判断一些新单词的意思;还需要能够理解英语造句的规则,在看到一些复杂的英语句子时,能有条理地分析句子的结构和各种成分,从而理解其含义;考试时,要做到正确解题,就更是离不良好的语法基础了。为了帮助广告高中生夯实语法基础,突破做题障碍,为将来大学的英语学习做好准备,新东方考试研究中心精心编写了本书。本书具有以下特色:

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作       者:新东方考试研究中心

出  版  社:浙江教育出版社

出版时间:2022-09-01

字       数:31.6万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 高中教辅

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《高中英语语法考全解》是新东方考试研究中心为广大高中生量身造的旨在夯实英语基础的语法专项图书。全书覆盖《普通英语课程标准》(2017年版2020年修订)(以下简称“课标”)中列出的高中阶段应掌握的所有重要语法知识,且顺序也与课标基本一致,方便高中生对照课标,逐一、全面地行语法学习。 本书为“讲解 练习 视频课”三合一:除了书中详细的讲解,还配套了同步练习和视频讲解。同步练习单独成册,方便高中生答题;视频讲解为新东方高中英语老师倾情录制,结合老师多年的教学经验,系统梳理书中各单元的语法知识,助力把握学习及备考重难。 具体而言,全书讲解细致,除了常规的讲解和例句之外,书中还融了表格,对重要知识行系统归纳;“高频考”讲解与语法知识相关的典型真题,强化重要考;“Mr. Smith小课堂”一步拓展重要的语法知识;“Tips”对讲解中涉及的细小知识作额外补充;“思维导图”对单元内所讲知识行系统梳理。<br/>【推荐语】<br/>     语法知识和词汇一样,是英语学习的重要基础。高中英语学习包含了大量的语法知识,在高中英语考试中占有很大的比重。在学习英语时,高中生需要系统地掌握各种语法知识,熟悉语法知识后再判断一些新单词的意思;还需要能够理解英语造句的规则,在看到一些复杂的英语句子时,能有条理地分析句子的结构和各种成分,从而理解其含义;考试时,要做到正确解题,就更是离不良好的语法基础了。为了帮助广告高中生夯实语法基础,突破做题障碍,为将来大学的英语学习做好准备,新东方考试研究中心精心编写了本书。本书具有以下特色: 1. 内容全面,讲解细致。本书覆盖课标要求掌握的所有语法知识(感叹词除外,非重要考),且讲解细致,充分满足高中生学习和备考所需。 2. 结合真题,紧跟高考趋势。书中不仅包含大量真题例句,还设置了“高频考”板块,对相关的典型真题行讲解,帮助高中生在学习语法的同时,也能熟悉真题的难度和涉及的考。 3. 配套练习,讲练结合。除了细致的讲解之外,本书还配套单元练习,并单独成册,方便高中生及时巩固所学知识和强化运用。 4. 配套视频,由新东方老师倾情录制,帮助高中生系统梳理书中各单元的语法知识,把握学习与备考重难。 5. 结合思维导图,系统梳理语法知识。本书每个单元结束都给出了思维导图,将单元内所讲重知识行集中呈现和系统梳理。<br/>【作者】<br/>新东方考试研究中心 汇聚了新东方长期从事英语教学和研究工作的教师,他们具有丰富的教学经验,洞悉各类考试的命题指导思想、命题规律和命题趋势,熟知考生在备考阶段存在的弱和误区,所编写的辅导用书凝聚了多年教学实践和理论探索之精华,方便考生明确备考方向,有效复习迎考。<br/>
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目录

音视频资料

前言

Unit 01 名词

可数名词

可数名词复数的规则变化

可数名词复数的不规则变化

常用复数形式的名词

集合名词

不可数名词

常见的不可数名词

不可数名词的特征

专有名词

专有名词的特征

名词所有格

-’s所有格

of所有格

双重所有格

名词的修饰语

名词修饰语的类型

常见的名词修饰语

名词的句法功能

思维导图

Unit 02动词

动词的基本形式

动词原形

第三人称单数形式

过去式

过去分词

现在分词

实义动词

及物动词

不及物动词

系动词

助动词

助动词的作用

常见助动词的用法

情态动词

情态动词的基本特征

情态动词的形式与用法

其他习惯用法

短语动词

思维导图

Unit 03 形容词

形容词的分类

根据用途分类

根据形式分类

形容词的比较级与最高级

规则变化

不规则变化

比较级的用法

最高级的用法

形容词的句法功能

作表语

作宾语补足语

作定语

作状语

思维导图

Unit 04 副词

副词的分类

时间副词

频度副词

地点副词

方式副词

程度副词

疑问副词

关系副词

连接副词

副词的形式

副词的比较级和最高级

变化规则

用法

副词的句法功能

作状语

作表语

作定语

作补足语

思维导图

Unit 05 代词

人称代词

主格的用法

宾格的用法

物主代词

形容词性物主代词

名词性物主代词

反身代词

反身代词的用法

指示代词

this、these、that、those的用法

so的用法

such的用法

the same的用法

不定代词

one的用法

some、any的用法

both、all的用法

each、every的用法

another、other的用法

(a) few、(a) little的用法

many、much的用法

either、neither的用法

no one、none、none of的用法

复合不定代词的用法

疑问代词

who、whom的用法

whose的用法

which的用法

what的用法

“疑问代词+ever”的用法

关系代词

连接代词

相互代词

思维导图

Unit 06 数词

基数词

基数词的形式

基数词的句法功能

基数词的用法

序数词

序数词的形式

序数词的变化规则

序数词的句法功能

序数词的用法

思维导图

Unit 07 介词

介词的分类

根据形式分类

根据意义分类

常见介词的用法比较

时间介词

地点介词

原因介词

方式介词

其他介词

介词的宾语

介词短语

介词+名词

动词+介词

形容词+介词

思维导图

Unit 08 连词

并列连词

并列连词的作用

几个并列连词的具体用法

从属连词

引导名词性从句的从属连词

引导状语从句的从属连词

思维导图

Unit 09 冠词

不定冠词

常见用法

相关短语

定冠词

常见用法

相关短语

不用冠词(零冠词)的情况

常见用法

相关短语

思维导图

Unit 10 构词法

合成法

合成名词

合成形容词

合成动词

合成副词

合成代词

派生法

前缀

后缀

转化法

动词转化为名词

名词转化为动词

形容词转化为动词

形容词转化为名词

其他个别词转化为名词

缩写法

简写法

思维导图

Unit 11 句子种类

陈述句

陈述句的语序

陈述句的分类

疑问句

一般疑问句

特殊疑问句

选择疑问句

反意疑问句

祈使句

祈使句的主语

祈使句的形式

感叹句

由单词或短语构成的感叹句

what引导的感叹句

how引导的感叹句

思维导图

Unit 12 句子成分:按结构分类

名词短语

动词短语

形容词短语

副词短语

介词短语

思维导图

Unit 13 句子成分:按功能分类

主语

主语的定义、构成、位置

主语不位于句首的情况

谓语

谓语的定义、构成、位置

简单谓语和复合谓语

宾语

宾语的定义、构成、位置

双宾语(直接宾语和间接宾语)

补足语

宾语补足语

主语补足语

状语

状语的定义、构成、位置

地点状语和时间状语的顺序

表语

表语的定义、构成、位置

定语

定语的定义、构成、位置

前置定语和后置定语

同位语

同位语的定义、构成、位置

常见的可以跟同位语从句的名词

独立成分

感叹语

呼语

插入语

思维导图

Unit 14 基本句型

“主谓”句型(SV)

“主系表”句型(SVP)

“主谓宾”句型(SVO)

“主谓双宾”句型(SVOO)

“主谓+复合宾语”句型(SVOC)

“主谓状”句型(SVA)

“主谓宾状”句型(SVOA)

存现句

存现句的基本结构

存现句的主谓一致原则

思维导图

Unit 15 时态

一般现在时

表示经常或反复发生的动作

表示现在的情况、状态、特征等

表示客观事实或普遍真理

表示将来

表示过去

表示强硬的语气或用于指路

一般过去时

表示过去发生的动作或情况

表示过去的习惯动作

在条件、时间状语从句中代替过去将来时

一般将来时

表示将要发生的动作

表示倾向、习惯、必然发生的动作

表示将来的其他方式

过去将来时

表示从过去某一时间看将来要发生的动作

表示过去的某种习惯行为

表示过去将来的其他表达方式

现在进行时

表示现在或现阶段正在进行的动作

表示按计划将要进行的动作

表示经常性的动作

表示较为温和的命令

过去进行时

表示过去某一时刻或阶段正在进行的动作

表示过去某个动作发生时,另一个动作正在进行

表示按计划过去将要发生的动作,过去的预想

在条件、时间状语从句中表示过去将来正在进行的动作

表示过去未实现的打算或愿望

将来进行时

表示将来某一时刻或某一时间段正在进行或持续的动作

表示客气地询问他人

现在完成时

表示过去的动作到现在为止已经完成

表示过去的动作对现在产生了影响

表示过去的动作持续到现在,且可能延续下去

在if、when、till、after、as soon as等引导的状语从句中,用现在完成时代替将来完成时

过去完成时

表示在某个具体时间或某个动作发生之前已经发生、完成的动作,即“过去的过去”

在hardly、scarcely、barely、no sooner...than等位于句首的倒装句中

将来完成时

表示在将来某一时刻或某一动作之前已经完成的动作

表示持续到将来某一时刻的动作或状态

表示对现在或将来可能已经完成动作的推测和对过去实况的推测

现在完成进行时

表示动作从过去某一时间开始,一直持续到现在,并且可能会继续进行下去

表示动作刚刚结束

过去完成进行时

表示在过去某个时间之前一直在进行的动作

表示反复的动作、最近的情况

将来完成进行时

过去将来进行时

过去将来完成时

过去将来完成进行时

思维导图

Unit 16 被动语态

被动语态的构成

被动语态的各种时态

情态动词的被动语态

be about to等不定式结构的被动形式

被动语态的使用情境

强调动作的承受者时

动作的执行者不明确或不必提及时

有些用法中习惯使用

主动语态与被动语态的转换

主动语态变被动语态

不能转换为被动语态的情况

不能转换为主动语态的情况

被动语态其他要点

“不及物动词+介词”的被动语态

want等动词后接动名词表示被动意义

cook等动词的进行时可以表示被动意义

思维导图

Unit 17 动词的非谓语形式

动词不定式

不定式的形式

不定式的特征

不定式的句法功能

省略不定式中的动词

动词的-ing形式

V-ing形式的句法功能

V-ing形式的用法

动词的过去分词

过去分词的句法功能

独立主格结构

独立主格结构的形式

独立主格的句法功能

独立主格结构在句中的位置

独立主格结构的特征

独立主格的句型转换

思维导图

Unit 18 主谓一致

主谓一致的三个原则

语法一致原则

意义一致原则

就近一致原则

主谓一致的用法

动词不定式、动名词、从句等作主语时

不可数名词、可数名词单数作主语时

专有名词作主语时

“many a/more than one+可数名词单数”作主语时

both、many等修饰可数名词复数作主语时

复数名词作主语时

集体名词作主语时

不定代词作主语或修饰主语时

what引导的主语从句作主语时

“the+形容词/过去分词/现在分词”作主语时

百分数、分数修饰名词作主语时

of 短语修饰名词作主语时

并列结构作主语时

“one of...”作主语时

思维导图

Unit 19 并列复合句

并列复合句的概念

并列复合句中常见的连词

表示并列或递进

表示转折

表示选择

表示对比

表示条件或结果

思维导图

Unit 20 主从复合句

名词性从句

主语从句

宾语从句

表语从句

同位语从句

定语从句

定语从句的类型

关系词的使用

状语从句

时间状语从句

地点状语从句

原因状语从句

条件状语从句

目的状语从句

结果状语从句

让步状语从句

方式状语从句

比较状语从句

思维导图

Unit 21 省略

句子成分的省略

主语的省略

谓语的省略

宾语的省略

表语的省略

定语的省略

虚词的省略

介词的省略

冠词的省略

省略的其他用法

简单句的省略

复合句的省略

不定式的省略

虚拟语气的省略

所有格的省略

口语中,助动词或be动词的省略

比较结构中的省略

替代词的省略

思维导图

Unit 22 倒装

语法倒装

虚拟条件句中

疑问句中

there/here/now/then...句式中

表示“也(不)……”的句式中

many a time、often等位于句首时

直接引语后

修辞倒装

具有否定意义或形式的词或词组位于句首时

“only+状语”位于句首且表强调时

让步状语从句中

方式状语位于句首时

方位副词位于句首时

“so/such...that...”结构中

为了平衡句子结构时

分词(短语)位于句首时

介宾短语位于句首时

思维导图

Unit 23 强调

语法方式

“It is/was...that/who...”句型

“do/does/did+动词原形”结构

“What...is/was...”句型

词汇方式

very、only等

疑问词+ever

on earth等

反身代词

重复关键词

思维导图

Unit 24 虚拟语气

条件句中的虚拟语气

虚拟条件句

错综时间条件句

含蓄条件句

虚拟语气的其他用法

wish后面的从句

would rather等后面的从句

if only后面的句子中

suggest、order、demand、desire等后面的从句

“It is/was+adj.+that...”句型

“It is (high/about) time...”句型

as if/as though引导的从句

for fear that等引导的从句

思维导图

Part 01 Exercises

Unit 01 名词

Unit 02 动词

Unit 03 形容词

Unit 04 副词

Unit 05 代词

Unit 06 数词

Unit 07 介词

Unit 08 连词

Unit 09 冠词

Unit 10 构词法

Unit 11 句子种类

Unit 12 句子成分:按结构分类

Unit 13 句子成分:按功能分类

Unit 14 基本句型

Unit 15 时态

Unit 16 被动语态

Unit 17 动词的非谓语形式

Unit 18 主谓一致

Unit 19 并列复合句

Unit 20 主从复合句

Unit 21 省略

Unit 22 倒装

Unit 23 强调

Unit 24 虚拟语气

Part 02 Answers

Unit 01 名词

Unit 02 动词

Unit 03 形容词

Unit 04 副词

Unit 05 代词

Unit 06 数词

Unit 07 介词

Unit 08 连词

Unit 09 冠词

Unit 10 构词法

Unit 11 句子种类

Unit 12 句子成分:按结构分类

Unit 13 句子成分:按功能分类

Unit 14 基本句型

Unit 15 时态

Unit 16 被动语态

Unit 17 动词的非谓语形式

Unit 18 主谓一致

Unit 19 并列复合句

Unit 20 主从复合句

Unit 21 省略

Unit 22 倒装

Unit 23 强调

Unit 24 虚拟语气

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