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第一单元
1 《白鹭》——巧用“对比”妙招
2 《落花生》——藏在平凡事物背后的道理
3 《桂花雨》——让一个主要特点贯穿始终
4 《珍珠鸟》——爱是亲手浇灌出的花
第一单元 习作指南——我的心爱之物
第二单元
5 《搭石》——通过身边事物来写人
6 《将相和》——闻其声，如见其人
7 《什么比猎豹的速度更快》——使用相似的段落表达方式
8 《冀中的地道战》——先提问，再回答
第二单元 习作指南——“漫画”老师
第三单元
9 《猎人海力布》——整理“情节链”
10 《牛郎织女（一）》——用改写的方法精简内容
11 《牛郎织女（二）》——换个顺序，换种身份
第三单元 习作指南——缩写故事
第四单元
12 《古诗三首》——现实为土，愿景为芽
13 《少年中国说》——学会使用象征手法
14 《圆明园的毁灭》——“曾经”让“如今”更突出
15 《小岛》——在写景状物时写出感受
第四单元 习作指南——二十年后的家乡
第五单元
16 《太阳》——用多种方法介绍事物
17 《松鼠》——说明文也能平易近人
第五单元 习作指南——介绍一种事物
第六单元
18 《慈母情深》——通过放大细节来表达情感
19 《父爱之舟》——用场景描写衬托人物
20 《“精彩极了”和“糟糕透了”》——内心世界的变化
第六单元 习作指南——我想对您说
第七单元
21 《古诗词三首》——动静结合让画面更鲜活
22 《四季之美》——寻找最具特色的美
23 《鸟的天堂》——抓住“变化”写“即景”
24 《月迹》——按空间顺序写出景物层次
第七单元 习作指南——____________即景
第八单元
25 《古人谈读书》——有条理地表达观点
26 《忆读书》——介绍书中的人物
27 《我的“长生果”》——“读写结合”的妙招
第八单元 习作指南——推荐一本书
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