《重构知识：在线知识传播的疆域、结构与机制》是在“新文科”建设背景下的计算传播学研究范例，彰显了信息技术融合驱动与跨学科交叉创新的特征。
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作者简介
第一章 众包时代的知识传播
第一节 什么是知识？
第二节 在线知识传播的社会意义
第二章 计算传播学视角下的在线知识传播研究路径
第一节 既往在线知识传播研究的典型路径
第二节 在线知识传播研究的路径转移
第三节 网络文本分析方法
第四节 动态网络分析方法
第三章 在线知识传播的知识疆域(1)
第一节 什么是知识建构？
第二节 数据的收集与准备
第三节 知识疆域的内容与结构特征
第四节 知识疆域的演化规律
第五节 节点的生成、死亡与生存机制
第四章 在线知识传播的领域知识疆域
第一节 文化标签演变和跨媒介叙事分析
第二节 游戏标签网络特征及演化趋势
第三节 教育标签知识建构
第五章 知识生产和知识采纳机制
第一节 用户在线知识贡献的主要动机
第二节 基于知识实体的知识采纳
第六章 知识生产的普惠性
第一节 从知识占有鸿沟到知识生产鸿沟
第二节 教育知识生产的普惠性与知识生产鸿沟
第三节 教育弱势群体的“在场后缺场”
第七章 在线知识的合作建构机制
第一节 知识回答行为的爆发现象
第二节 知识增量的演化趋势
第八章 结语
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