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写作，生命中的发现：我们对写作的再认识
对“人”有内在而丰富的关注是打破中学写作困境的必要举措——中学写作面临的主要困境与提升策略
写作里的唤醒与确认
教写作，很重要的是教学生为什么要写作
写作，生命中的发现——谈谈写作内容与写作冲动的产生
用生命去匹配——所谓文章，不外乎就是生命之海里的波澜与浪花
高考命题给予我们的启示
高考作文命题引发孩子的青春思考
引发思考，建设生命
从教育的角度预测高考作文
胸中的苍穹才是笔下的世界
积极的构建与丰富的努力
在高考题目面前，将我们的笔探触到更深远与更开阔处
写作不仅为了呈现，更为了广阔的开启
人要去思考与人要被关注——就2023年高考作文命题的特点、启示与趋势答《中华读书报》
我们期待怎样的作文
一个题目，就是一次生命的瞻顾与考量
剥去那些硬壳，将我们的笔指向内心及生活深处
一个人内心的格局就是他文字的格局
文体不是规范出来的，思维的深度不是一蹴而就的
在方法流行的时代，比所谓方法更厉害的武器是——想法！
要鼓励学生写有态度、有观点、有判断的文章
写作，最需要我们阅读中深挚积累起来的风暴
“内心”的表达突破，就是“技法”的充分实现
养与弄，途径不同，我们的作文自然就会走向不同的方向
课堂里种下的种子，会在学生的作文里开花
没有“你”，我们的泪该流在何处？
作文里的真实，往往铸就了一个“人”的内在真实
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