课堂的革命：师生平等对话录电子书

学生们自己对课堂的感受

陈万年先生在毕业典礼上的讲话(1)

润和公司培训主管戚华给我的信

江苏电力设计院副院长高嘉梁先生给我的信

序 Preface

第一部分 课堂的革命

与人才相关的几个基本概念

一、什么样的人是人才

二、智慧、思想力、知识、技能和经验

三、情商与智商

四、人才的培养首先在育“心”

五、育心的关键在培养自信心

六、心的培育与人际交往

关于课堂环境

课堂文化的革命

课堂教学模式的革命

一、“健脑房”

二、走向讲台

三、分组与讨论

四、关于课堂日报

五、我真的好喜欢这样的教学模式——张海萍同学7月30日

六、教学宗旨

七、班训

八、班规

课堂教学内容的革命

一、课堂内在学什么

二、课堂外在想什么

创新课堂环境的具体过程

一、关键在主动——7月11日办学日记

二、只要学起来就行，只要想起来就好——7月17日办学日记

三、怎样教——老师讨论教学的往来邮件之一

四、现代教师的职业素养：为学生服务——老师讨论教学的往来邮件之二

培养新时代人才的新课堂模型

第二部分 转变中的学生

开班典礼

一、欢迎辞——学生代表张海萍

二、这次仪式令人震撼——“2＋4”组开班典礼总结

三、这真是激动人心的一天——“燃烧的翅膀”组开班典礼总结

四、每一个人都从中得到了提高——“破冰”组开班典礼总结

五、上台试讲时我很紧张——丁敏同学7月19日

六、当时已经感觉神经快崩溃了——柳云同学7月19日

七、如何鼓励学生走上讲台——老师7月15日课堂日记

八、体力与情绪——沈思7月19日

九、如何指导学生自己组织开班典礼——沈思7月22日

四个大学生转变的心路历程

一、一个挣脱自闭找回自信心的大学生——魏婷婷同学课堂日报和老师点评

二、一个真实的爱好网游的大学生——王骏鹏同学课堂日报和老师点评

三、大学四年只有这些天好像才真正活过来了——常如龙同学课堂日报和老师点评

四、通向成功我们还有一条更加美好的路——刘丽媛同学课堂日报和老师点评

毕业典礼

一、表演出我们的朝气、气势和智慧——聂晶鑫同学11月29日

二、告别了青涩，我们又向成熟跨近了一大步——学生代表吴蓉婧在毕业典礼上的发言

三、突破、团队、主动——学生代表常如龙在毕业典礼上的发言

四、以学为主、以教为辅、激发智慧、激活思想、全面育人——老师在毕业典礼上的发言

五、把书桌当办公桌，把办公桌当书桌——中科院软件所测试部副主任胡陈勇在毕业典礼上的发言

六、我们这个社会还是好人好事多一些——沈思在毕业典礼上的发言

学生实习日报选

一、生活总是躲不开矛盾——张海萍同学2011年11月25日写于润和公司

二、转变思想方向，取积极人生态度——王甜甜同学2011年11月24日写于国电南自

三、给全体实习岗位同学的一份邮件——2012年3月2日

附1 “新课改”主要改什么？“新课改”目标是什么？

附2 杨福家校长憧憬的课堂

附3 什么是最好的教育

第三部分 课后的思考

两种课堂，两种培养结果

一、中美课堂的比较

二、强迫学习的课堂与自主学习的课堂

三、竞争的课堂与合作的课堂

四、听话的课堂与说话的课堂

我们中国人没有自由思想能力？

一、自由思想能力是什么

二、自由思想能力真的很重要

三、我们中国人没有自由思想能力吗

四、自主学习、自由思想、自我发现的课堂

新课堂上十个有意义的发现

一、快感与快乐

二、个体、群体与幸福

三、个体、群体与智慧

四、个体与群体

五、爱、智慧与幸福

六、中国人“窝里斗”的秉性绝非天生

七、平等文化与人才成长

八、学生与教改

九、金钱与教育

十、学者、思者、行动者

与教育相关的二十三个话题

一、科学、艺术和技术是什么

二、文化是什么

三、文化的力量

四、教育是什么

五、灵魂是什么

六、道德是什么

七、人是什么

八、只有人才有的六个功能

九、鬼神是什么

十、数理化是什么

十一、数理化的学习儿童不宜

十二、思想力是什么

十三、思想方法是什么

十四、素质教育是什么

十五、第三次断奶与心理发育

十六、婚前自由有利健康，婚后自由不利后代

十七、父与子

十八、师道尊严与师生平等

附 民主教育：教人做主人

十九、马戏团的教育

二十、关于中国学生诵读奥巴马讲话

二十一、合唱的好处

二十二、批评是什么

二十三、批评与科学

二十四、关于价值体系的搭建

培养软件人才要想清楚的几个问题

一、软件是什么

二、如何培养软件人才

三、软件产品的生产过程是什么

四、软件产品的功能是什么

五、软件人才需要具备的条件

六、软件事业与社会发展

结束语