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以学生为中心的翻转教学11法电子书

畅销书《从优秀教师到卓越教师》、《改善学生课堂表现的50个方法》作者重磅新作! 全新的“翻转课堂式教学模式”,课堂变成了老师与学生之间互动的场所,学生与学生之间答疑解惑的平台,让传统课堂上教师害怕学生听不懂、学不会,想教出尖子生又怕照顾不到后生等问题迎刃而解。 本书提供了以学生为中心的11个教学方法,可以立即应用到课堂之中,翻转你的课堂,并让学生养成主动学习的态度、获取分析和解决问题的能力、形成完整健全的思维。

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作       者:(美)PJ·开普希 (美)托德·威特克尔

出  版  社:中国青年出版社

出版时间:2015-01-15

字       数:6.7万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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当学生越来越优秀,教师的教学水平日新月异之时,配套的教学方法也应随之步。本书两位作者都是当今美国教育界的领军人物,他们经过多年的教学调研发现关注课程安排、教学计划的教师更容易取得成功。转变传统教学模式展以学生为中心的教学模式,很多教师缺少行之有效的方法,所以《以学生为中心的翻转教学11法》应运而生。 本书为正在改教学方法的教师提供优秀的教学案例,帮助教师们把传统的“满堂灌”,变成学生为主导、师生积极互动的活跃课堂。结构安排上,书中各章设有一个教学策略,不仅含有该策略背景知识,同时解释了这些方法奏效的原因,教师据此可以充分改善相应的实际教学。 本书内容包括: ★ 调动积极性的地图学习法; ★ 一呼百应的课堂活动; ★ 因材施教的分层教学; ★ 启积极思考的提问法; ★ 充满活力的“弹性教学”; ★ 让学生参与课程规划; ★ 由学生评判的趣味作业等等。 以学生为中心的11个教学方法,从课前、课上、课后的学习活动手,帮助教师摆脱立规则、树威信的束缚,启一呼百应的“翻转课堂”。“无拘无束地学习”与“教师引导”完美结合,从而让学生养成主动学习的态度、获取分析和解决问题的能力、形成完整健全的思维。简单、实用的方法,配以注重学生能力和心灵发展的全人教育理念,本书是老师案头的给力帮手! 学校管理人员也适合阅读本书,学习以学生为主导的方法,有助于拓宽管理思路,有利于研发新型教学策略。  <br/>【推荐语】<br/>畅销书《从优秀教师到卓越教师》、《改善学生课堂表现的50个方法》作者重磅新作! 全新的“翻转课堂式教学模式”,课堂变成了老师与学生之间互动的场所,学生与学生之间答疑解惑的平台,让传统课堂上教师害怕学生听不懂、学不会,想教出尖子生又怕照顾不到后生等问题迎刃而解。 本书提供了以学生为中心的11个教学方法,可以立即应用到课堂之中,翻转你的课堂,并让学生养成主动学习的态度、获取分析和解决问题的能力、形成完整健全的思维。 创设能引导学生主动参与的教育环境,这能提升学生的课业成绩,培养学生终身学习的能力!<br/>【作者】<br/>PJ 普希,美国教育专家,多年来专注于教育改革和建设以学生为中心的学校,年仅28岁就出任奥利根高中的校长。他秉承的教育理念是注重学生人格发展的“全人教育”在这种信念的带领下,学校蒸蒸日上, 被 《美国新闻及世界报道》评为国家优秀高中。他本人被ASCD授予“优秀教育工作者”,现为奥罗拉大学教育系客座教授。 托德 威特克尔,美国教育界的领军人物,是教师激励机制、教师领导力及校长管理领域的专家,他的教育理念是美国教育界的中流砥柱,更获得了全世界教育者的广泛认可。他撰写了众多教育畅销书,如《改善学生课堂表现的50个方法》、《从优秀教师到卓越教师》 以及《优秀教师一定要知道的17件事》等数年蝉联《中国教育报》 “影响教师的100本图书”奖。  <br/>
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以学生为中心的翻转教学11法

题献

引言 教育是一件“狄德罗睡袍”

方法1 开学第一周,让学生爱上你的课堂

方法2 上课时,时时刻刻把学生当主角

方法3 调动学生积极性的地图学习法

方法4 分层教学

方法5 适应学生学习兴趣的“弹性”教学

方法6 换个角度提问:让课堂效率翻倍的技巧

方法7 改善学生课堂表现的金点子

方法8 放学后,学生变成自己的小老师

方法9 妙趣横生的作业

方法10 带班级就是带状态

方法11 倾听学生的心声

实操训练表

和作者见个面吧

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