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情感教育:让生命更亲和(家庭生命教育丛书)电子书

从正向、中性、负向三类情感出发,选取日常生活中的典型案例,结合现实情境,对当下中国教育行了较为深刻的剖析,有助于读者理论联系实际,培养适当的情感,帮助成人成才。

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作       者:杨敏 主编,张志京 王仁彧 著

出  版  社:上海远东出版社

出版时间:2022-12-01

字       数:8.5万

所属分类: 人文社科 > 心理学 > 通俗心理学

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 人们在精神成长的过程中,每时每刻都伴随着喜怒哀惧等情感体验。按照情感价值反映的变化方向,情感可以为分为正向、中性、负向三类。无论哪一类主观体验,都会对人们的认知产生重要作用,具有精神养成的积极或消极的力量。本书结合丰富翔实的案例,深探讨了在孩子的精神养育中积极培养正向情感、耐心疏导中性情感、谨慎化解负向情感的思维方式与实践努力。希望用富有生命气象的情感熏陶和情感,呵护与关注孩子的人格成长和心理需求,温润孩子的灵魂,让孩子心灵饱满、生命丰盈。<br/>【推荐语】<br/>从正向、中性、负向三类情感出发,选取日常生活中的典型案例,结合现实情境,对当下中国教育行了较为深刻的剖析,有助于读者理论联系实际,培养适当的情感,帮助成人成才。<br/>【作者】<br/>张志京  上海放大学人文学院院长、副教授、法律硕士。兼任上海放大学家庭教育研究中心副主任。中国法学会会员、中国法律史学会会员、上海市终身教育研究会会员。长期从事高校法学教育与研究工作,主要研究领域为婚姻家庭法律、教育法律等,著有《常在春风中:家庭之爱的隐形边界》等著作,主持和参与校级、市级、若干课题,主编《婚姻家庭法学》等教材,在《政法论坛》《复印报刊资料》等期刊上发表多篇论文。   王仁彧  华东师范大学博士、上海放大学普陀分校教授。研究领域涉及公共政策与社会治理、教育政策与管理、终身教育与学习型社会建设等方面。在核心期刊发表学术论文40多篇。编撰著作10余部。主持和参与课题和上海市级教育规划课题多项。<br/>
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总序

序言

第一篇 正向情感:涵育养成

一、爱:内心的暖流

二、赞美:对美好的欢愉

三、信任:人生价值的温床

四、快乐:对生命的善待

五、温暖:人世间的真情

六、乐观:走出逆境的指明灯

七、美感:对追求的满足

八、幸福:就在每个人的心中

九、感恩:归根结底是对自己的奖赏

十、同情:令人与这美好世界深深连接

第二篇 中性情感:疏导启迪

一、迷茫:人生岔路口的抉择

二、遗憾:无奈的后悔

三、好奇:对新奇的冲动

四、焦虑:不知明细的担心

五、无聊:自我改变的前奏

第三篇 负向情感:化解消融

一、厌恶:对不满意事物的排斥

二、恐惧:无法摆脱困境的压抑

三、嫉妒:对优势事物的脆弱表白

四、悲观:消极的情绪体验

五、愤怒:极度不满的内心表露

后记

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