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教育的未来(成才·成功·成人丛书)电子书

本书是对未来的教育的畅想,人类社会共同面临越来越多的不确定性,而教育是有效应对不确定性的应急合力之一。未来教育既是未来社会整体性发展的推动力,也是未来社会实现自我修复的强有力手段。未来的社会将会是教育的社会、学习的社会、成长的社会。未来教育更加强调教育作为个体发展的基本权利,而社会和国家将不断保障教育的公平性,以此增社会公平,并推动人类社会的整体步。

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作       者:鲍鹏山 杨敏 主编,胡啸天 著

出  版  社:上海远东出版社

出版时间:2022-12-01

字       数:6.1万

所属分类: 人文社科 > 心理学 > 通俗心理学

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《教育的未来》是对未来教育发展的思考。未来教育是超越制度化的教育,具有放和包容的基调,也是构建人类命运共同体的有力支撑。未来教育强调技术在教育发展中的推动作用,教育空间、教学手段、教育机会和教育内容等,都将产生革新性变化。终身学习将贯穿未来个体一生的发展,也是未来教育发展与改革的重要理念。面对不断变化的世界,面对未来的各种不确定性,未来教育将秉承人文主义的发展观念,共同聚焦人类可持续性未来。<br/>【推荐语】<br/>本书是对未来的教育的畅想,人类社会共同面临越来越多的不确定性,而教育是有效应对不确定性的应急合力之一。未来教育既是未来社会整体性发展的推动力,也是未来社会实现自我修复的强有力手段。未来的社会将会是教育的社会、学习的社会、成长的社会。未来教育更加强调教育作为个体发展的基本权利,而社会和国家将不断保障教育的公平性,以此增社会公平,并推动人类社会的整体步。<br/>【作者】<br/>胡啸天,现任上海海关学院继续教育 部讲师,丹麦罗斯基勒大学哲学博士,华东师范大学教育学部博士后。研究兴趣主要为工作相关的终身学习研究,关注成人在工作组织和日常生活中的学习活动、社区与老年教育、(城市)学习空间设计研究,研究取向主要为质性研究方法,包括心理-社会分析、生活历史法、客体阐释法等。目前的研究话题为终身学习基本理论研究、干部教育研究等。发表学术论文《成为绿主妇:日常生活中的学习与技术》《时间·空间·技术:终身学习理论框架的发展探析》《重新理解成人学习:社会、技术与成人学习者》等多篇,出版专著《日常生活中的工作与学习:中国女性自由职业者学习与认同研究》(Learning and Working in Everyday Life: A Study of Chinese Self-Employed Women Instructors’ Learning and Identity)。<br/>
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总序 当我们谈教育,我们是在谈什么

自序

第一篇 未来的学习型社会

一、终身化的学习型社会

二、网络化的学习型社会

三、数字化的学习型社会

第二篇 未来的教育理念

一、共同利益为主导

二、技术创新为思路

三、主体发展为目的

第三篇 未来的教育类型

一、学校教育:以提高学习者的智商(IQ)为目的

二、家庭教育:以提高学习者的情商(EQ)为目的

三、社会教育:以提高国民的德商(MQ)为目的

四、自我教育:以提高个人的综合素质为目的

第四篇 未来的教育模式

一、技术时代的混合学习

二、教育世界的项目学习

三、生命历程的终身学习

第五篇 未来的教育技术

一、未来教育技术的具体运用

二、未来教育技术的实践空间

三、未来教育技术的发展方向

第六篇 迈向教育的未来

一、超越制度化教育形态

二、开放与包容作为基调

三、未来教育与构建人类命运共同体

后记

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