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序言
自序
作文的入门
第一讲 我改变了对读书的看法
教学杂谈 写作是思维体操
第二讲 原来作文可以这么写
教学杂谈 我为什么要改变孩子对读书的看法
作文和生活
第三讲 作文就是游戏
第四讲 作文就是聊天
教学杂谈 作文教学中的言传身教
第五讲 作文就是猜测
教学杂谈 这样聊天有助于学生快速构思
第六讲 作文就是想象
教学杂谈 作文的灵性来自宽容
作文的方法
第七讲 用耳朵写作
第八讲 好作文可以搬上舞台
第九讲 在作文中当法官
教学杂谈 学会批判性阅读
第十讲 从最重要的内容写起
教学杂谈 学习写作的路上，允许“你评你的，我写我的”
第十一讲 学习分镜头写作
教学杂谈 作文中的景情理
第十二讲 作文不拒绝矛盾
教学杂谈 写出隐藏在内心深处的人和事
作文的品质
第十三讲 真实才有个性
第十四讲 平等才有灵性
教学杂谈 你想做个怎样的人
第十五讲 做个有趣的人
教学杂谈 适度饥饿才是最健康的状态
作文的源头
第十六讲 读写品质的得与失
第十七讲 如何给孩子定制书单
教学杂谈 书评是书面形式的对话
第十八讲 领进一扇门，再打开一扇窗
第十九讲 “三读”生活之书，一改作文顽疾改作文顽疾
第二十讲 怎样开好读书会
附：作文课的实践
“作文与育人融合教学的校本课程研究”课题组成员作品选
一、作文和生活——作文是有字的生活
二、作文的方法——不讲方法才是好方法
三、作文的品质——人对了，作文就对了
四、作文的源头——流动的书本和有字的生活
跋
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