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高考语文圈题典释电子书

    《高考语文圈题典释》根据历年高考语文试题,圈选修部分经典试题,由具有传奇色彩的语文奇才汤成慧和高居贤亲自典释,解答中透露了笔者的解题思想、方法和为师之道,也介绍了笔者多年对高考试题的研究与教学成果,是一个高考语文研究独有情钟的痴情者10年甚至30多年纠结与情怀的释放,精辟解析了高考语文的主干知识的经典试题,具有较强的针对性和实用性,尤其是部分解题方法,高考试题的解题机理分析是非常独特、科学并且具有一般性、逻辑性的.《高考语文圈题典释》还对高考的主干内容配了范文,对试题的预测、解题方法做了些研究.

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作       者:汤成慧,高居贤

出  版  社:清华大学出版社

出版时间:2014-09-01

字       数:41.0万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 高中教辅

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  《高考语文圈题典释》直切高考语文的命脉,以考纲考点为中心,根据历年高考语文试题,圈选其中主干知识的经典试题精辟分析,具有较强的针对性和实用性。海南省中学语文名师高居贤、教坛新秀汤成慧联合典释,解答中透露专业的解题思想、方法与为师之道,尤其系列总结图表更是为考生贴心服务。《高考语文圈题典释》可供广大高中学生,特别是高中毕业生参考使用,也可以作为高中语文教师和教育研究工作者教学与研究高考试题的思想方法的工具书。 《高考语文圈题典释》直切高考语文的命脉,以考纲考为中心,根据历年高考语文试题,圈选其中主干知识的经典试题精辟分析,具有较强的针对性和实用性。海南省中学语文名师高居贤、教坛新秀汤成慧联合典释,解答中透露专业的解题思想、方法与为师之道,尤其系列总结图表更是为考生贴心服务。《高考语文圈题典释》可供广大高中学生,特别是高中毕业生参考使用,也可以作为高中语文教师和教育研究工作者教学与研究高考试题的思想方法的工具书。
【推荐语】
    《高考语文圈题典释》根据历年高考语文试题,圈选修部分经典试题,由具有传奇色彩的语文奇才汤成慧和高居贤亲自典释,解答中透露了笔者的解题思想、方法和为师之道,也介绍了笔者多年对高考试题的研究与教学成果,是一个高考语文研究独有情钟的痴情者10年甚至30多年纠结与情怀的释放,精辟解析了高考语文的主干知识的经典试题,具有较强的针对性和实用性,尤其是部分解题方法,高考试题的解题机理分析是非常独特、科学并且具有一般性、逻辑性的.《高考语文圈题典释》还对高考的主干内容配了范文,对试题的预测、解题方法做了些研究.
【作者】
    汤成慧:海南中语会理事,海南省首届教坛新秀,海南省首届教学能手,海南华侨中学语文教研组副组长。曾荣获全国课堂教学大赛一、二等奖,多篇论文发表于《中学语文教学》等杂志,曾被邀请到南宁等地做课改经验介绍。近五年连续任教于高三年级,其中执教2009届学生有12人位居全省理科排名前36名内。执教2010届高三(1)班林果同学以900分摘得全省语文单科第一名。执教2011届高三(3)班王元奇同学以900分摘得全省语文单科第一名。     高居贤:1995年海南省招聘引优秀人才,中语会理事,从教高中语文教学三十多年,大多集中在高三毕业班。累计了大量备考实战经验,每年都会到一些县里做高考语文备考讲座,效果显著,一些县中作为了定项目,每年坚持举办。出版过语文新课程教改专著《让教师没有讲台》,曾被邀请到重庆、河南等地做课改讲座。2006年始,连续六年带领海南华侨中学高考语文团队取得全省语文成绩第一名。其执教2010届高三(2)学生王亚楠同学以868分摘得全省语文单科第二名。
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前言 享受语文,比战胜语文更可爱

第1章 文言文阅读

1.1 文言文阅读之实词试题典释

1.2 文言文阅读之虚词试题典释

1.3 文言文阅读之人物性格筛选信息试题典释

1.4 文言文阅读之分析归纳试题典释

1.5 文言文阅读之翻译试题典释

附 文言文实词分类表

一、官职任免与调动类

二、日常生活类

附 考纲要求的120个重点文言实词及例句翻译

附 高考18个文言虚词用法归类

第2章 诗歌鉴赏

2.1 诗歌鉴赏之形象试题典释

一、人物形象

二、景物形象

2.2 诗歌鉴赏之表达技巧试题典释

一、常规分类

二、设题方法

2.3 诗歌鉴赏之炼字试题典释

附 常见炼字题归类

2.4 诗歌鉴赏之语言风格试题典释

2.5 诗歌鉴赏之思想感情试题典释

一、标题

二、作者

三、序、注

四、诗体

2.6 诗歌鉴赏之评价试题典释

2.7 诗歌鉴赏之对比鉴赏试题典释

附 高考诗歌鉴赏常见意象

附 高考诗歌鉴赏常见典故

附 高考诗歌鉴赏易混淆艺术手法区分

一、“借景抒情”与“寓情于景”

二、“借景抒情”与“托物言志”

三、“对比”与“衬托”

附 高考诗歌鉴赏艺术手法综合归纳表

第3章 论述类文本阅读

3.1 论述类文本阅读试题概述

一、论述类文本分类

二、考点分布

三、做论述类文章阅读试题的三个意识

四、解题方法探究(客观题)

五、四步骤解题法

六、归纳小结

3.2 论述类文本阅读之选项张冠李戴试题典释

3.3 论述类文本阅读之选项转化失误试题典释

3.4 论述类文本阅读之选项曲解原意试题典释

3.5 论述类文本阅读之选项以偏概全试题典释

3.6 论述类文本阅读之选项推测有误试题典释

3.7 论述类文本阅读之选项无中生有试题典释

3.8 论述类文本阅读之选项混淆因果试题典释

3.9 论述类文本阅读之选项偷换概念试题典释

第4章 文学类文本阅读

4.1 文学类文本之小说试题概述

4.2 文学类文本小说之人物的性格特点试题典释

4.3 文学类文本小说之人物的描写手法试题典释

4.4 文学类文本小说之人物性格与情节发展的关系试题典释

4.5 文学类文本小说之人物形象塑造与环境设置的关系试题典释

4.6 文学类文本小说之辨识与探究小说的主要人物试题典释

4.7 文学类文本小说之探究、分析小说中人物形象塑造的意图试题典释

4.8 文学类文本小说之环境类试题概述

一、环境的概念

二、环境描写分类及作用

三、此题型的提问方式

4.9 文学类文本小说之环境作用类试题典释

4.10 文学类文本小说之环境分析技巧类试题典释

4.11 文学类文本小说之环境赏析类试题典释

4.12 文学类文本小说之环境物象类试题典释

4.13 文学类文本小说之情节试题概述

4.14 文学类文本小说之分析某一情节在小说情节结构中的作用试题典释

一、从小说的情节结构角度

二、注意分析重要情节作用

三、情节类题目大致包括以下几种题型

四、小说的开头和结尾

五、线索及其作用

4.15 文学类文本小说之梳理小说的情节脉络,概括提要内容试题典释

4.16 文学类文本小说之分析小说情节详略安排的意图试题典释

4.17 文学类文本小说之分析小说开头与结尾部分的作用试题典释

4.18 文学类文本小说之分析小说情节叙述人称方式试题典释

4.19 文学类文本小说之主题试题概述

4.20 文学类文本小说之主题试题典释

一、从题材内容着眼

二、从人物塑造看主题

三、从情节发展看主题

四、从环境看对主题的暗示

五、要注意对小说主题模糊性和多义性的分析

第5章 实用类文本阅读

5.1 实用类文本之人物传记试题概述

一、传记的含义

二、传记的特征

三、阅读要求

5.2 实用类文本之人物传记分析综合试题典释

5.3 实用类文本之人物传记鉴赏评价试题典释

5.4 实用类文本之人物传记探究试题典释

第6章 写作

6.1 新材料作文审题典释

附 高考新材料作文审题方法概谈

一、提炼中心法

二、抓关键句法

三、由果溯因法

四、由物及人法

五、分析关系法

六、明确褒贬法

七、多向辐射法

八、舍次求主法

九、求异同法(异中求同、同中求异)

十、寻互补法

6.2 命题作文审题典释

6.3 高考作文标题拟写典释

6.4 高考作文开头写法技巧典释

一、修辞开篇,展示文采

二、悬念导入,吸引读者

三、故事先行,引人入胜

四、引用开头,突出主题

五、设问开头,引人深思

六、破“旧”开篇,反衬主题

七、比兴开篇,烘托主题

八、回扣材料,醒目点题

6.5 高考作文结尾写法技巧典释

一、篇末点题,简洁有力

二、首尾呼应,结构有力

三、引用诗文,点旨有力

6.6 高考作文抢眼点题法典释

一、标准点题法

二、变奏点题法

三、字面重复点题法

四、结尾浓墨重彩点题法

6.7 高考作文结构技巧典释

一、高考作文结构普遍存在的问题

二、作文结构基本要求

三、作文结构纠错技巧

四、作文结构类型

6.8 高考作文设置分论点技巧典释

一、因果分析法

二、条件分析法

三、意义辨析法

四、对比分析法

6.9 高考优秀议论文说理技法典释

一、因叙带理,叙议结合

二、援事立理,事中见理

三、抒情壮理,形象透彻

四、类喻明理,文采斐然

五、引言证理,丰富深刻

6.10 高考作文语言优化技巧典释

一、引用诗词

二、运用整句优化作文的语言

6.11 高考作文虚题实写法典释

6.12 高考作文实题虚写法典释

一、立足本意,把握特点,理解其基本含义

二、立足现实,联想拓展,赋予其现实意义

三、运用“添加因素法”快速打开思路

附 高考满分作文参考

附 名言名句

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