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前言
人才需求与专业课程改革调研报告
一、调研背景
二、调研目的
三、调研方式
四、行业需求调研
五、专业发展现状调研
六、数据分析
七、对专业建设的改革创新建议
典型工作任务与职业能力分析报告
一、基本情况
二、分析成果
三、成果运用建议
人才培养方案
一、基本情况
二、专业定位
三、教学组织
四、课程标准（附后）
五、校企合作
六、专家论证意见
课程体系
一、专业名称（专业代码）
二、入学要求
三、基本学制
四、培养目标
五、职业或从业范围
六、人才规格
七、主要接续专业
八、毕业要求
九、课程结构
十、课程设置及要求
十一、教学安排
教学模式建设方案
一、背景与意义
二、目标与任务
三、措施与步骤
四、预期效益
五、经费预算
六、保障措施
课程标准
一、《电工技术基础与技能》课程标准
二、《电子技术基础与技能》课程标准
三、《电子线路计算机辅助设计ProtelDXP2004》课程标准
四、《电子测量技术与仪器》课程标准
五、《电子产品生产工艺》课程标准
六、《单片机应用实例》课程标准
七、《西门子S7-200PLC应用》课程标准
八、《家用冰箱与空调维修》课程标准
参考文献
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