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男孩的学习力电子书

★专注力、思考力、逻辑力、理解力、创造力,一本书全囊括! ★掌握针对男孩特性,让成绩快速提升的103个具体方法。 ★只要方法正确,每个孩子都可以成为学霸! ★备受家长青睐的学习指导方法,《朝日新闻》《东京新闻》等各大媒体重磅推荐! ★日本本土刚上市便连续加印,累计销量突破30万册!

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作       者:富永雄辅

出  版  社:四川文艺出版社

出版时间:2020-06-01

字       数:7.9万

所属分类: 生活 > 亲子/家教 > 素质教育

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  很多家有男孩的父母都有这样的烦恼:学习时,旁边一动静都能转移孩子的注意力;既想学习,又想玩游戏,还想踢足球,但是没有任何时间规划,zui后什么都没做好;明明会做的数学题,偏偏总是因为简单的计算而出错;课文、作文轮番上,背不出也写不出……成绩不好,真的是因为学习不用功吗?   不!男孩的大脑发育特和个性特征才是一切的根源。如果不找到适合男孩的学习方法,只是一味地让他们努力,不过是白白浪费时间和精力。   备受日本精英家长推崇的高升学率辅导机构VAMOS的创始人富永雄辅,结合自身多年的教学经验和实践成果,根据男孩的大脑发育特和活泼好动、争强好胜、自信心强等个性特征,总结了让男孩快速提升学习力的103个具体方法,帮助男孩将性别差异转化为自身优势,全面强化专注力、思考力、逻辑力、理解力和创造力。只要方法正确,每个孩子都可以成为学霸! 很多家有男孩的父母都有这样的烦恼:学习时,旁边一动静都能转移孩子的注意力;既想学习,又想玩游戏,还想踢足球,但是没有任何时间规划,zui后什么都没做好;明明会做的数学题,偏偏总是因为简单的计算而出错;课文、作文轮番上,背不出也写不出……成绩不好,真的是因为学习不用功吗? 不!男孩的大脑发育特和个性特征才是一切的根源。如果不找到适合男孩的学习方法,只是一味地让他们努力,不过是白白浪费时间和精力。 备受日本精英家长推崇的高升学率辅导机构VAMOS的创始人富永雄辅,结合自身多年的教学经验和实践成果,根据男孩的大脑发育特和活泼好动、争强好胜、自信心强等个性特征,总结了让男孩快速提升学习力的103个具体方法,帮助男孩将性别差异转化为自身优势,全面强化专注力、思考力、逻辑力、理解力和创造力。只要方法正确,每个孩子都可以成为学霸!  
【推荐语】
★专注力、思考力、逻辑力、理解力、创造力,一本书全囊括! ★掌握针对男孩特性,让成绩快速提升的103个具体方法。 ★只要方法正确,每个孩子都可以成为学霸! ★备受家长青睐的学习指导方法,《朝日新闻》《东京新闻》等各大媒体重磅推荐! ★日本本土刚上市便连续加印,累计销量突破30万册!
【作者】
作者: 富永雄辅,毕业于京都大学经济系,是日本升学辅导机构VAMOS的创始人。VAMOS主张“零招生选拔”,以“先来后到”的规则招收学生。尽管如此,该机构每年仍培养出大批的准名校生,升学率高居东京辅导机构前三名,成为众多日本父母眼中的升学圣地。其教学方法被《总统家族》(President Family)《艾拉和孩子们》(AERA with Kids)等各大刊物竞相报道。曾出版的作品有《<极速成长的孩子>与<持续成长的孩子>的共同》《培养出东大学生的家长在家都做些什么呢?》等。 译者: 吴一红,上海外国语大学日语语言文学硕士。曾就职于四大会计师事务所之一的毕马威,后赴日游学,现为自由译者。游学期间获广岛大学日语作文演讲比赛优胜奖。译作有《抗震设计指南》《杉树种在肺里,我把它做成了小提琴》等。
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序 提高男孩子的学习能力,得讲究方法

零招生选拔的升学辅导机构,何以傲视群雄,诞生大批准名校生?

获得广大男性家长支持的逻辑性学习法

开展顺应各个孩子特性的“阶梯式学习”,有助提升其学习能力

注重男孩子脑部开发的科学学习法

通过学习,掌握步入社会后也能派上用场的“生存能力”

“凭借自身的诀窍和努力而达成目标的经验”将助力孩子的能力增长

在提高男孩子的学习能力方面,家长力所能及的所有事情

序章 无论孩子的资质如何,都能让其学习能力提升的方法

不管什么样的男孩子,都能获得成长的逻辑性学习法

男孩子大都没有定性,专注力差

所谓学习,就是脚踏实地践行理解的过程

干劲和毅力其实是效率低下的原因

已在欧美兴起的男女个性化课程

符合男孩子的脑部特性,成绩上涨了4倍

孩子的学习能力存在一面“10岁的墙”

产生“学习能力差距”的最初分岔口

没有基础,就算想破头也想不出个所以然

“绝对性基本功”是思考的一切前提

没有基础,则绝对解不开应用问题

练成学习能力的基本功后,就会出现“突破”

首先要弄清各门学科的“零点”

对男孩子来说,从“正确的现阶段水平”出发很关键

“战线短的学习计划”是男孩子不可动摇的学习法则

男孩子努力时往往会弄错目的和手段

超乎“头脑灵活度”的学习能力

学习能力强的孩子都有的“家庭力”的秘密

所谓“男孩子就是胡拼蛮干”的说法,不过是一种偏见

顺应当今孩子的特性,让其得到智力上的突破

余生最大的财富之“学习习惯”

学习和工作都受益的“一生的力量”

第1章 激发男孩子动力的7个不可思议的特征

1.禁不得否定、指示和命令

男孩子有自卑感最为致命

2.不碰钉子心不死

心血来潮时,什么都干,受挫了也很快满血复活

3.想靠自己的力量解决问题

若男孩子切身感受到是“靠自己完成的”,那么将会获得成长

4.奖励是努力的动力

看得见的奖励会提升男孩子的干劲

5.总之就是争强好胜,竞争意识强烈

培养男孩子最大的武器—“谜之自信”

6.容易投入某个事情中,但也容易厌倦

非强迫性地将努力引导至“投入的点”

7.小小的成功就能让他大变身

让他切身感受到自己“能行”,以增强自我肯定感

第2章 提高男孩子学习能力的5个绝对原则

原则1:学习能力必定呈“阶段式”提高

10~13岁的生活方式决定了他的学习能力

原则2:所谓“理解”就是增加知识点,并“连点成线”

学习能力提高时,会有什么迹象呢?

原则3:要掌握基础,则必须“温故而知新”

每门学科必有应牢记的“九九乘法表”

原则4:涨分的关键在于“常规化”

男孩子的“干劲开关”根本无处可寻

原则5:活用男孩子的“脑力偏差”

对自尊心爆棚的战士而言,不均衡才是武器

第3章 受益一生的“思考力”养成法

1.思考力与“知识储备量”成正比

所谓“思考力”就是将一个个知识点进行有机连接的能力

2.比起文字,孩子一般通过“会话”获得知识

漫画和动漫都有助提高思考力

3.“背诵窍门”会助长思考力

“高效的记忆方法”可以磨炼思考力

4.总之,男孩子需要“量”

男孩子容易厌倦,在“基础学习”方面没有耐心

5.学习能力存在各门学科的联动性

英语成绩可靠“国语能力”来提升

6.阅读理解能力也能靠“听”来提升

学习能力会因“问题的解读方式”而拉开大的差距

7.“读书习惯”是思考力的基石

不要设太高的难度,给孩子读些他“想读的书”

8.“经验量”与思考力成正比

思考之源泉不在于想象力,而在于“知识”与“经验”

9.切勿在过程中指出男孩子的错误

忍耐,直到孩子自己发现“我错啦”

10.通过测试锻炼“实践能力”

高效的输出需要“条件反射”般的反应

11.让思考力与“处理能力”齐头并进

“时间管理”与“计划”的速度会产生差距

12.让孩子自己思考并决定,给他后悔的权利

具备思考力,却无法“决断”是没有意义的

13.学习方式也让孩子自行决定

正好可以感受男孩子的“不得要领”

第4章 让男孩子的成绩突飞猛进的目标计划术

1.男孩子具备超出计划的能力

过于细致的计划会扼杀男孩子的“发展潜力”

2.为日程表装上缓冲器

出现任何情况,都能从容地跟进处理

3.“谜之自信”是最强武器

天真的目标是超越极限的引擎

4.吊一根胡萝卜在他面前,让他全力奔跑

男孩子对于“可实现的目标”没有冲劲

5.描绘“趁热打铁的发展路线图”

男孩子对自己的短处视而不见,而对长处关注有加

6.克服偏科的积极方法

让他以“擅长的思路”来解释不擅长的学科

7.积攒眼前的“小小成就感”

男孩子就适合“走一步算一步”

8.通过长期计划确定“定额任务”

“眼下应该做的事情”会点燃男孩子的动力

9.让他对定额任务做到心中有“数”

增加对“自我责任”实现的贡献

10.首先确定“睡觉时间”和“起床时间”

不为心情所左右,养成学习的习惯

11.制定“相对”和“绝对”目标

“我要打败××”和“完成300道题”会使目标最优化

12.利用“学习日记”来直面自己的内心

自我分析语言的准确度反映偏差值

13.“80%上课,20%自习”是黄金比例

20%的自由学习会提高80%的必修学习的吸收力

第5章 “四门必修学科”的26种最强学习法

算术1:由于各步骤具有联动性,因此不能省略中间步骤

如有不明之处,一定要回到前面,重新学习

算术2:算术成绩与所花时间成正比

实际上需要悟性的题目几乎为零

算术3:让孩子逐步掌握基本功—“计算64步”

正确把握他的现阶段水平后,再让他开始

算术4:算术的基本功在于“约分”

“快速解题的基本功”不可偷懒

算术5:学习能力的差距产生于“比例”“速度”“比”

坚守“懂”与“不懂”的分界

算术6:“比例”题需要“阅读理解能力”

由于比例不属于算术范畴,因此比较难

算术7:“速度”题需要“图解力”

没有“阅读理解能力”和“可视化力”就做不好这类题目

算术8:道道算术题皆通“比”

这个工具无所不能,堪称“算术界的智能手机”

国语1:阅读理解能力亦始于“单词”

在日常会话中,使用“多样化的词汇”

国语2:让他“朗读”,以提升阅读速度

相比解题能力,国语的基本功更在于“阅读能力”

国语3:让他对社会的“复杂性”抱有疑问

东大学生也在读的“培养社会性的最强教科书”

国语4:让他做快速抄写“正确的日文”的练习

抄写有助于提升国语能力

国语5:让他做主语和谓语的区分练习

在不参考范文的情况下写作,可进一步提升写作能力

国语6:篇幅长的文章,要注意从宏观上把握

掌握在长文中“一边推测一边阅读的能力”

理科1:理科涵盖了算术、国语、社会的所有内容

要解题需要全方位的基本功

理科2:理科要求具备两种学习能力

了解“背诵法解题”和“回答因果关系”的区别

理科3:背诵的诀窍就是从多个角度处理量

很好地结合“文字记忆”和“视觉记忆”

理科4:男女生对理科的追求不同

男孩子的分数会在理科方面拉开很大的差距

理科5:“思考力”“分析力”“观察力”很有必要

打赢男孩子之间的战争的3种能力

理科6:就日常中的疑问统一查阅资料

唤醒对自然科学的好奇心,磨炼三种能力

社会1:历史可以以故事的形式来记忆

入学考试的题目要把握“流程”

社会2:小学生逃脱不了背诵的命运

不晓得固有名词,则无法理解整个故事

社会3:记忆的诀窍就是使用所有可能的方法

听、说、看、写,每个人擅长的背诵方法不同

社会4:重要的是孩子动手写字

如果记不住正确的字,则无法提高分数

社会5:比起“历史”“公民”,“地理”事实上最令人头疼

在周围摆放地球仪和地图,增加日常接触的机会

社会6:时事问题反映了“家庭的理想状态”

“充满好奇心的孩子”比头脑聪明的孩子更合格

第6章 让孩子自发性地爱上学习的13个“学习习惯”

1.坐在桌前的姿势决定了学习的9成命运

首先从“学习型”的体态开始

2.调动男孩子的积极性,让积极成为常规

区分学习和奖励,如同一枚硬币的两面

3.让他不要找借口,立刻开始学习

家长要善于帮助他进行“热身”

4.用“15分钟规则”拉开差距

想利用大段的时间,却反而无法投入学习

5.把上学前的“15分钟”变成常规

养成习惯的最佳时段是早晨

6.家长要以逆向思维来指导男孩子的学习

要让他养成完成“眼前的任务”的习惯

7.以“20分钟”为单位

让孩子在做游戏的氛围中,从“集中学习2分钟”开始练习

8.在热身环节做百格计算

从做题速度可以看出“绝对性学习能力”的提高

9.练习题不是拼时间而是拼“数量”

应试学习与进入社会一样,重要的是“生产效率”

10.让他在客厅学习

如果依靠他的自主性,那么只有会随意散漫的结果

11.不要预习,而是把时间花费在“复习”上

小学生在学习“未知”的知识方面效率差

12.不要吊死在回报率不高的学科上

比起“克服偏科”,更重要的是“合格的策略”

13.一旦成绩停滞不前,就不要让他同时进攻四门学科

采取“一点突破”的策略,克服一时没有起色

第7章 男孩子成绩上涨的家长的27个秘密习惯

1.创造环境,让孩子将“不懂”说出口

若男性家长寡言少语,那么男孩子也会木讷少言

2.摆出“父母和你一同在战斗”的姿态

家长懒散放纵,却要求孩子努力学习,这是无稽之谈

3.家长和孩子一起比赛读书

若一个家庭没有“读书习惯”,那么孩子自然不会去读书

4.GET孩子的“为什么”,并和他一起思考

知道家长所不知道的事情是“孩子最大的乐趣”

5.利用运动的原理提升男孩子的专注力

利用比赛输赢让他学习“努力”和“结果”的因果关系

6.由母亲来批评、父亲来表扬,效果较好

母亲比谁都了解孩子的现实情况,而父亲一直都是孩子的竞争对手

7.坚持不懈、反复批评

男孩子没心没肺,马上就会忘记被批评的事

8.不要把孩子当作父亲的“部下”

以“说教”的方式批评他,他无法反驳,容易产生反抗心理

9.说“以前我……”“为了你”之类的话一点都不管用

合理地说明“理由”而不是灌输意志至上论

10.对男孩子要2分表扬、8分批评

若采用“表扬提升论”,则他无法成长

11.“捧杀”是最有效的手段

“挖苦”是最能动摇他内心的方式

12.当他失落时,要捧他直到他得意起来

男孩子失落是一种很危险的信号

13.对男孩子而言,父亲是最能理解自己的人

父亲来接自己放学,他就会很开心

14.在日常生活中导入“竞争”

“输了不甘心”的心态,会激发男孩子的活力

15.煽动“胜负欲”,激起他的自尊心

对于不擅长设定对手的孩子,要让他付出“绝对的努力”

16.让他向“与自身能力不相符”的目标发起冲击

男孩子把目标设得高,更容易获得成长

17.男孩子不擅长“复仇”

对他受伤的自尊心灌输意志至上论会适得其反

18.“肚满肠肥”的话就不会有欲望

若想培养自立性,那么“过分给予”万万不可

19.期待不过是父母的“一厢情愿”罢了

父母不要强加自己的期待给孩子,而要“应援”他的目标

20.让孩子自由往返辅导机构

如果没有喘息的机会,那么孩子会崩溃

21.睡觉前让他学习自己有信心的内容

让他在一天结束之际,收获自我肯定感

22.不要立刻就伸出援手

不起眼的跌倒经历,恰恰可以铸就不屈不挠的精神

23.紧急时刻,父亲要替他挡风遮雨

“考试合格的孩子”的父亲都知道自己的责任所在

24.让他用49次的失败收获51次的成功

把握失败经历和成功经历的平衡,以防孩子被击垮

25.构筑“家以外的空间”,使孩子可以吐露一些丧气话

需要“支持我的人”和“指导我的人”

26.“数值化”和“惩罚”并用

男孩子很单纯,喜欢简单明了

结语

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