学生可以对课堂学习内容提出质疑和反驳吗？看似有趣实则意义不大的教学模式会引起学生的学习兴趣吗？教师利用现有教学模式取得一定成就后还需要再改教学方法吗？本书会告诉你，成功的课堂到底是怎样的。 勇于创新、敢于突破自我的教师一定懂得激发学生的自主好奇心，帮助学生探究真实的课堂内容，坦然受课堂上暂时的无序状态，并发现新的方法来促使自己和学生对现有教学行反思和调整。只有这样，学生的学习兴趣才能被大大激发，学生才能从被动受知识变为主动学习，教师才能从固有的教学中走出来，不断去探寻更多、更有创造力的教学方法。
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6.2
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序言 好奇心的力量
前言 生活带来的启示
第1章 把学生好奇心放在第一位
第2章 勇于接受课堂上暂时的无序状态
第3章 在反思中进步与成长
后记 为学生的生活赋予更多的意义
附录 应用于关键教学时刻的10条策略
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