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班主任必备素养与技能
班主任必备素养与技能
本书编写组
¥4.30
  《班主任必备素养与技能》根据班主任工作的实际需求,分门别类地对班主任的专业发展、班级管理、工作方法等方方面面进行了介绍,辅以一线教师的实践案例,为广大教师提供了丰富的参考资源。尤为可贵的是,本丛书注重时代性,研究和解决了一些当前教育情形下的新问题,可谓是班主任教师们新的经典。
此书参加电子书每满20元5本,立即购买 教育魅力:青年教师成长钥匙
教育魅力:青年教师成长钥匙
于漪
¥5.10
  本书主要是研究现代教师教育魅力。本书分为8章,主要谈呼唤教师魅力,并研究中外文献,探索中外教育名家对教师魅力的修炼。也涉及到家长、家庭教育,并探讨了教学方法在教师之间的传承。本书希望教师能发扬时代精神,引领教师发展的方向,帮助教师修炼教学魅力,让教师的教育教学更加有魅力。
此书参加电子书每满20元5本,立即购买 魏书生中学语文教学改革实践研究
魏书生中学语文教学改革实践研究
魏书生,张彬福,张鹏举
¥4.99
本书是全国著名特级教师教学艺术与研究丛书中的一册。全书分成“探索篇”、“研究篇”两大部分。在“探索篇”中收入了魏书生关于“中学语文教学改革实践研究”的探索文章。“研究篇”则收入了相关专家的研究文章。 本书内容全面,结构严谨,条理清晰,融科学性、理论性、指导性为一体,可供广大教育理论工作者及教师阅读参考。
在美国幼儿园上美术课
在美国幼儿园上美术课
顾菁
¥15.71
  关于我国幼儿美术教育中普遍存在的问题,学界有众多的有识之士提出了批评。问题是,“与其咒骂黑暗,不如一支蜡烛”。曾任国内高校学前教育专业美术教师的顾菁女士利用自己在美国幼儿园和小学担任美术助教的机会,采用20次课堂实录的方法,用55幅高清名画以及170张材料准备、过程步骤、作品实物的照片,原汁原味地还原了美国艺术教育的细节,展示了美国幼儿美术教育的过程,充分反映了美国幼儿美术教育的理念和方法,对我们如何探索和改革幼儿美术教育无疑是亮了一支蜡烛。
此书参加电子书每满20元5本,立即购买 有效教学十讲
有效教学十讲
余文森
¥8.70
本书是余文森教授多年对课堂教学观察、思考所积淀下来的智慧结晶,作者以“对人的成全”为内在尺度,通过对课堂教学耐心、细致的省察,见微知著,道出许多启人心智的关于有效教学的独特见解。本书的内容皆来自作者在各种教师培训中的讲稿。讲稿中,随处可感受到作者的睿智、幽默。透过作者灵心慧眼所观察到的课堂种种,我们眺望到了教育中迷人的风景。
此书参加电子书每满20元5本,立即购买 班主任兵法(修订版)
班主任兵法(修订版)
万玮
¥7.50
《班主任兵法》一书,出自一位教龄仅七年的年轻教师之手。作者在大学毕业后的头一年担任班主任工作期间,曾经有过一段失败的工作经历。然而,正是这段经历,成了作者极富价值、一生受用的宝贵财富。作者通过对这一段难忘经历的历时一年多的咀嚼、总结、感悟、反思,加之不断地阅读钻研,终于进入了“豁然开朗”的境界,跃上了一个较高的新层次,不仅在工作上得心应手,还写出了这本在实践和理论上都具有创新价值的《班主任兵法》。
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教师必读与必知的101本书
优才教育研究院
¥7.04
教师的专业化发展是当前国际教师教育改革的整体趋势,也是我国教育改革实践中提出的一个重要课题。探索自身因素与外部环境对教师专业发展的影响,是每一位教师在成长与发展道路上必经的一个步骤。《教师必读与必知的101本书》列举出101种有益于教师成长的读物,供教师快速把握这些著作的基本情况,合理安排自己的阅读计划。
此书参加电子书每满20元5本,立即购买 假想游戏与儿童早期发展
假想游戏与儿童早期发展
陈冬梅
¥5.92
“想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它是一种特殊的思维形式。想象与思维有着密切的联系,都属于高级的认知过程,它们都产生于问题的情景,由个体的需要所推动,并能预见未来。”普通心理学上对“想象”如是解释。
职业教育概论
职业教育概论
路海萍
¥2.00
职业教育承载着满足社会需求的重任,是培养为社会直接创造 财富的高素质劳动者和专门人才的教育。近年来,我国的职业教育 有了很大的发展,中等职业教育结构日趋合理,职业学校的办学模 式、专业设置和教学方法等出现了围绕以职业素养教育为中心的发 展趋势。高等职业教育从20世纪80年代短期职业大学起步,至今 已有很大发展,并逐步走向规范,从2006年开始,以教高(2006) 14号和教高(2006)16号文件及《高等职业院校人才培养工作水 平评估新方案》为指引,标志着高等职业教育的大规模扩张和粗放 型发展阶段已经结束,进入了内涵建设和质量提升阶段,预示着我 国职业教育进入了一个新的发展时期。
教育学
教育学
王道俊,郭文安
¥12.00
这本《教育学》是高等师范院校公共课教育学教材。该书系受国家教育部委托编写的教材,曾获全国高等学校优秀教材奖、全国哲学社会科学优秀学术著作奖、吴玉章奖、国家图书奖提名奖,为全国十大畅销书(文教类)。自第三版起,至今已发行整整20年,本次修改采取合二为一的策略,以“重写”为主,力求更新理念与资料,反映教育发展与变革的时代特征与新的需求;也兼顾“修改”,借助原《教育学》(新编本)为人熟知的体系、规范与方法。
此书参加电子书每满20元5本,立即购买 儿童诗性逻辑与中国儿童文化建设
儿童诗性逻辑与中国儿童文化建设
沈琪芳,应玲素
¥4.99
儿童诗性逻辑是一种原始的创造性思维,是儿童把握世界的基本方式,其根本特征是通过“想象”来创造世界。基于儿童诗性逻辑的儿童文化具有欢愉之美、变幻之美、真诚之美、淳朴之美。儿童诗性逻辑与儿童文化之间存在着强烈的因果、根本之关系。当下,家庭、学校和社会亟待重建正确的儿童观,合力建设充满儿童诗性逻辑的中国儿童文化,让每一个儿童得到优秀文化的滋养,健康成长。
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义务教育均衡发展政策问题研究:教育公平的视角
瞿瑛
¥5.45
《义务教育均衡发展政策问题研究:教育公平的视角》一书,以义务教育的均衡发展为切入点,针对我国近几年义务教育的教育经费、办学条件、师资队伍在区域之间、城乡之间发展的现状,剖析现行政策存在的问题,通过对相应政策的国际比较,对义务教育均衡发展政策进行了切实而系统的分析。该书视角新颖,立论有据,资料翔实,分析系统,为义务教育均衡发展政策的制定提供了依据,对于我国实现义务教育均衡发展具有现实意义,也为进一步的相关研究奠定了理论与实际的基础。
幼儿园家长工作指导
幼儿园家长工作指导
何桂香
¥13.90
走向新工作岗位的教师,会面临许多新的挑战。怎样带好班、怎样面对每个孩子、怎样上好每一节课、怎样面对挑剔的家长……在众多的问题与困难面前,家长工作又是新教师工作中的一个难点问题。因为年轻,家长会不信任新教师;因为没有经验,即使家长有事情也会不屑于与新教师交流;因为方法的不适宜,家长还会不理解新教师的意图。
难忘的教育经典故事
难忘的教育经典故事
《“四特”教育系列丛书》编委会
¥2.20
学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分,个人在学校里接受计划性的指导,系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲,决定着个人社会化的水平和性质,是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教,学校教育越来越受重视,在社会中起到举足轻重的作用。
学生成长的舞台:主题系列班(队)活动案例集
学生成长的舞台:主题系列班(队)活动案例集
黄黎明
¥3.14
最近我正在推行“学生成长在活动中”的主张,提倡“活动教育”。刚好收到黄黎明老师给我发来的班队活动案例集,该集汇集了杭州市西湖区班主任发展联盟组织的六位首席班主任经过两年多的时间研究的成果和案例。正好验证了我的“活动教育”的主张。
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幼儿园的健康教育活动
杜旭林
¥6.66
幼儿园健康教育活动的重要意义、幼儿园健康教育活动的基本内容、幼儿健康教育活动的组织形式、幼儿健康教育活动的主要方法、幼儿健康教育活动的保障条件等。
陶行知教育箴言
陶行知教育箴言
陶行知
¥1.00
本书从陶行知先生诸多著作中精选出最经典的内容,将其平生教育教学研究与实践的精髓汇集成册,以箴言的形式呈现给读者。全书行文深入浅出、通俗易懂,处处蕴涵哲学的思辨、教育的智慧。
此书参加电子书每满20元5本,立即购买 儿童文化论
儿童文化论
钱雨
¥8.96
百年以来,世界教学理论和实践发展的根本特征是:不再把教学与研究割裂开来、对立起来,让教学和研究化为一体。这样,教学就不再是研究过程终结之后才开始的行为,教学的本质就不再是传授外部提供的知识或规范体系。恰恰相反,教学的本质是研究或知识创造。
此书参加电子书每满20元5本,立即购买 小学英语语音入门教学策略(仅适用PC阅读)
小学英语语音入门教学策略(仅适用PC阅读)
乐伟国
¥9.33
  聚焦疑难问题,教育教学研究有支点。“教师即研究者”。现阶段教师应研究什么?如何研究?这是需要引领的。义务段各学科由教研员牵头,通过调查研究,筛选一线教师普遍感到困惑的疑难问题,把目光聚焦在急需解决的问题上,组织名、特、优教师,进行剖析诊断,寻求解决方案。让疑难问题成为教师研究的起点。让疑难问题的解决成为课堂改革深化的“支点”。 学科集体攻关。教研方式创新有亮点。不同学科在教学中遇到的问题,可能有共性,也一定有差别。纵观“疑难问题解决”丛书,有的学科重点研究文本,有的学科重点解读教材,有的学科重点突破教学方法,有的学科关注实验操作等等,都是从学科实际出发,选取了有价值的疑难问题进行研究。教研室则以服务教育一线为宗旨,精心规划,通过专题分类,集体攻关的方式,点面结合,步步落实,在创新教研机制、优化教研方式、丰富教研内涵、提升教研品质等方面做了有益的探索。
教师专业标准与专业成长·幼儿教师
教师专业标准与专业成长·幼儿教师
燕学敏
¥4.80
《教师专业标准与专业成长》丛书旨在宣传解读《纲要》和《专业标准》,引领和促进教师的专业发展。丛书紧紧围绕专业标准的基本框架和核心内容,以“典型案例”、“理论解读”、“发展途径”为主要形式,运用言简意赅、简洁生动的语言,深入浅出地阐释理论和政策要点,解剖分析实践案例,引领和指导教师发展,深刻回答了《专业标准》“是什么?”、“为什么?”、“怎么做?”等基本问题。丛书对激发和增强广大教师学习《专业标准》的愿望和兴趣,引导园长、校长和教师更好地学习领会、贯彻落实《专业标准》精神,促进每一位教师的专业发展和成长,具有重要的指导意义。
此书参加电子书每满20元5本,立即购买 幼儿园课程图景: 课程实施方案编制指南(上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究项目成果丛书)
幼儿园课程图景: 课程实施方案编制指南(上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究项目成果丛书)
上海市教育委员会教学研究室
¥4.99
别具一格的课程是幼儿潜移默化接受教育的一种途径,好的课程承载着幼儿的童年生活方式。幼儿在这种方式中发生着与教师、同伴的交往,发生着与环境中事物的相互作用,在这种生活方式中幼儿逐渐形成了独特的人格结构。 历经三年实践,上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究项目带领三十多所项目幼儿园,对课程进行孜孜不倦的探索。探索的过程始终透着勃勃生机,这种生机来源于对教育规律的遵循,对幼儿成长的尊重和对未来发展的突破。这些幼儿园对课程的探索,不仅体现在“课程实施方案”命名的区别,更体现在课程设计、实施、完善和创生上……园长作为幼儿园的“领跑人”,只有带领他的团队因地制宜、与时俱进地整体地规划幼儿园课程,才能引导幼儿园的课程创新。 上海市教育委员会教学研究室主编的《幼儿园课程图景(课程实施方案编制指南)》,从课程实施方案基本要素人手,描述了幼儿园课程实施方案编制与完善的基本方略,并以大量的幼儿园“案例报告”,阐明了幼儿园课程规划与实施的课程改革的哲学。在我国《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布之际,出版《幼儿园课程图景(课程实施方案编制指南)》对高质量的幼儿园课程规划与实施能起到积极的指导与推进作用。
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