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7天建立行之有效的课堂管理系统:以学生为中心的分层式正面管教(让教与学直接“变现”,惊现“教育奇迹”!)电子书

    《7天建立行之有效的课堂管理系统:以学生为中心的分层式正面管教》是畅销书《15秒课堂管理法》作者新作。是英国“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。    本书提供了以学生需求为中心的成功课堂管理方法,强大的实践策略。一套全新的、高效课堂管理策略,让教与学直“变现”,惊现“教育奇迹”!     其中6大策略呈现多种方法来满足学生三个关键需求,帮助教师建立一套行之有效的课堂管理系统,预防或减少可能会出现在课堂上的各类问题,提高课堂教学的互动性和吸引力,让淘气/厌学/架/焦虑的学生变得:服从/互动/合作/学习,确保学生的努力得到重视认可,有信心去体验成功的积极课堂!

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纸质售价:¥29.90购买纸书

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作       者:(英)罗博·普莱文

出  版  社:中国青年出版社

出版时间:2019-05-01

字       数:4.3万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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    《7天建立行之有效的课堂管理系统:以学生为中心的分层式正面管教》是英国知名的“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。经过全球40多个国家10多年的教学验证,深受教师喜爱和追捧,并得到全球教育界的高度重视和关注。     《7天建立行之有效的课堂管理系统》提供了以学生需求为中心的成功课堂管理方法,强大的实践策略。其中6大策略呈现多种方法来满足学生三个关键需求,帮助教师建立一套行之有效的课堂管理系统,预防或减少可能会出现在课堂上的各类问题,提高课堂教学的互动性和吸引力——用日常规范应对学生不当行为,促使那些调皮捣蛋的学生学会尊重老师而不是激起他们的反抗,避免师生对抗的局面;增强同伴之间的关系,建立积极的、相互信任的师生关系,让学生有归属感,让那些有困难的、分心好动、容易制造混乱的学生感受到被受、受欢迎、被重视,充分感知自己是班集体重要的一份子;创设合作学习小组,赋予自主权,让学生有信心去尝试和完成课堂课程任务,快乐学习,主动提高学习成绩——*终成长为守纪、自信、专注、好学的学生。               本书提供了一套全新的、高效课堂管理策略,将帮助教师减少日常课堂教学中遇到的复杂问题,甚至这些改变会在几天内或更短时间内发生,惊现“教育奇迹”。 个人兴趣问卷调查 六种有效表扬和鼓励的方法 三种具有创造性的正面管教策略 确保指令清晰无误的五个步骤 强有力的课堂活动 合作学习互助活动 ......<br/>【推荐语】<br/>    《7天建立行之有效的课堂管理系统:以学生为中心的分层式正面管教》是畅销书《15秒课堂管理法》作者新作。是英国“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。    本书提供了以学生需求为中心的成功课堂管理方法,强大的实践策略。一套全新的、高效课堂管理策略,让教与学直“变现”,惊现“教育奇迹”!     其中6大策略呈现多种方法来满足学生三个关键需求,帮助教师建立一套行之有效的课堂管理系统,预防或减少可能会出现在课堂上的各类问题,提高课堂教学的互动性和吸引力,让淘气/厌学/架/焦虑的学生变得:服从/互动/合作/学习,确保学生的努力得到重视认可,有信心去体验成功的积极课堂!     《7天建立行之有效的课堂管理系统》作者为课堂管理领域专家,多媒体组合课堂管理资源,已被全球40个国家超过200万教师下载使用。其教学视频Youtube量超200万的课堂管理/教学法,备受全球各国教师追捧。<br/>【作者】<br/>    罗博·普莱文  英国课堂管理领域权威专家。其微课教学视频在Youtube及网站上量超200万,在课堂管理和课堂教学类排名前列,影响全球千万教师。他设的教学法、行为管理、学习动机和正面管教课程,备受中小学校欢迎和使用,被英国教育局、美国、加拿大和新加坡教育界盛赞。著有畅销书《15秒课堂管理法》《让学生快速融课堂的88个趣味游戏》《快速处理学生行为问题的52个方法》《提升学生小组合作学习的56个策略》《建立以学习共同体为导向的师生关系》《从备课始的100个课堂活动设计》等。<br/>
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版权页

赞誉之词

作者简介

前言 “以学生需求为中心”的教学法

第1章 建立积极的师生关系:学生获得归属感的基石

第2章 加强班集体建设:营造相互尊重与支持的学习氛围

第3章 正确使用赞扬和鼓励:简单高效的沟通方式

第4章 建立日常课堂惯例:事半功倍的管理方式

第5章 明确清晰的指令:快速改善课堂纪律

第6章 创设充满吸引力的课堂:促进合作式学习

微课课堂管理资源库

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