1、名校名师教你学习大语文,掌握真本事。创性地将“整本书阅”大语文教育有机融课程设计和课堂教学，启写合一的大语文时代，让教学育人更有道，让写树人更有魂。《人大附中整本书阅取胜之道》与《人大附中中考作文取胜之道》《人大附中学生这样学语文》和《人大附中高考作文取胜之道》构成了基础教育语文学习有机整体。 2、智慧之灯，写作之门：怎么，什么，出什么/怎么写，写什么，写出什么。《人大附中整本书阅取胜之道》是人大附中整本书阅活动系统而全面的宝贵经验总结，是老师引领学生行整本书阅的智慧结晶，是学生走整本书、提升写能力的重要成果。作者把这些毫无保留地分享出来，旨在让更多的学生、老师和家长从中受益，发现自己想要的内容。
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人大附中高考作文取胜之道
写在前面
第1章 把握十“点”谋佳篇
一、审题“准”一点
二、角度“小”一点
三、立意“深”一点
四、主题“响”一点
五、首尾“亮”一点
六、材料“新”一点
七、内容“凝”一点
八、结构“稳”一点
九、分析“透”一点
十、扣题“紧”一点
第2章 变化角度写佳篇
一、巧在“合理”
二、奇在“灵动”
三、好在“思辨”
四、长在“对比”
五、妙在“大胆”
六、神在“死圈”
七、亮在“表达”
八、俏在“独到”
九、贵在“见识”
十、成在“剖析”
第3章 异彩纷呈创佳篇
一、娓娓道来
二、大气磅礴
三、凝练形象
四、小中见大
五、独特新颖
六、入情入理
七、周密圆合
八、出奇制胜
九、旗帜鲜明
十、耳目一新
第4章 点燃激情咏佳篇
一、倾情赞美
二、放飞灵魂
三、真诚不欺
四、章法笔势
五、直抒胸臆
六、正视现实
第5章 展开联想构佳篇
一、回眸多彩历史
二、聚焦社会生活
三、放眼天地万象
第6章 直面生活谱佳篇
一、心怀绵绵亲情
二、情系祖国民族
三、胸装大千世界
后记 树荫桃李，泉润百花
人大附中学生这样学语文
序言 与经典同行的幸福
自序 关于读书
第一章 亲近阅读 写出真情——现当代文学经典
第二章 专题阅读 写出震撼——军事题材作品
第三章 深化阅读 写出思考——古典历史等作品
1.古典·历史
2.现代名著
第四章 自主阅读 写出发现——散文传记类作品
1.诗歌散文等
2.传记作品
3.当代作品
第五章 拓展阅读 写出境界——外国文学作品
1.俄罗斯或前苏联名著
2.法国名著
3.英国名著
4.美国名著
5.其他
跋 淡淡书香伴成长
人大附中中考作文取胜之道
中学生作文全线“崩溃”的背后（代序）
第一章 读书筑基下功夫
一、写作重要 阅读第一
二、以读促写 读写结合
第二章 生活随笔花力气
一、观察万象
二、拥抱生活
三、俯仰万物
第三章 聚焦中心显主旨
一、独具慧眼审题意
二、独具匠心巧构思
三、独具一格寄深意
第四章 把小事写出“意思”
一、写出生机
二、写出情致
三、写出事理
第五章 让想象之花“绽放”
一、放飞思维天地宽
二、奇思妙想日月新
第六章 让真情之泉“涌流”
一、“真情”是金
二、用心发现
三、抒我情怀
人大附中整本书阅读取胜之道：让阅读与作文双赢
自序一 松树的种子
自序二 语文是什么
第一章 猝不及防，我成为“被告”
一、非常挑战
二、我成为“被告”
三、艰难的破冰
四、终于破夔门，东流成大海
第二章 读书比什么都重要
一、语文教育的根基1
二、读书·写作·成长
第三章 怎样阅读“整本书”
一、关于整本书阅读
二、激励创造奇迹
三、培养兴趣第一
四、自主阅读为“本”
五、整本书阅读的九个注意事项
六、整本书阅读书单
第四章 红色经典阅读专题
一、《红岩》专题阅读1
二、红色经典阅读课程设计与教学案例3
第五章 以读促写，作文精彩
一、要读好书、多读书
二、养成写读书笔记的习惯
三、读和写要有机结合
四、要鼓励孩子写“放胆文”
五、多读多写，必然成功
六、已发表的读书笔记范文
第六章 整本书阅读的评价方法
一、过程性评价为主
二、功能化的考试评价同步兼顾
第七章 重视阅读“无字书”
一、万物皆有情
二、经历即财富
三、世界风光美
四、触摸“活”的历史
五、影视剧中体验真实
第八章 走进名著 全面提升人文素养——名著阅读课程建设成果报告
一、名著阅读课程的开发与实施背景
二、课程内容设计实施的框架
三、课程实施过程与实施方式
四、成果特色及创新点
五、成果应用及应用效果
六、成果的完善与提升
附录 延伸学习视频集锦
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