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现代语言学丛书:人本语义学电子书

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作       者:程雨民, 著

出  版  社:上海外语教育出版社

出版时间:2010-12-01

字       数:982

所属分类: 教育 > 外语 > 英文教辅

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由于形式分析的巨大成就,西方语言学界不少人主张,继续按“形式分析”的方法做下去,直到解释全部语言应用问题。还有人主张用某种逻辑方法,把语言学建成一门可以“证反”的“硬科学”。本书从语言结构到语言应用各层次,分别用大量的应用实例说明:人类应用语言时随处都体现语言系统和说话双方意识的互动。因此形式逻辑不可能解决所有问题,而必须结合意识活动来分析,并用实践来检验得出的结论。本书有不少创新的观,适合汉语及外语的学生和学者,以及对“人类思维”和“语言应用”问题感兴趣的人阅读。<br/>【作者】<br/>程雨民,男,1926年生于上海。1947年毕业于复旦大学。曾在美国哥伦比亚大学及香港中文大学从事研究工作。复旦大学教授。曾任外文系主任,英语研究室教授,英语语言文学专业博士生导师,复旦大学中国语言文学研究所兼任教授等职。王要从事语言理论研究,80年代末以来,主<br/>
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修订说明

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前言

符号用法

正文

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修订说明

总序(修订版)

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目录

前言

符号用法

上卷 语言是适合于人类智能的工具:人运用智能理解语言

第一章 论

1.1 使用语言的人说语义不难理解,研究的人说很难

1.2 行为主义的语义观

1.3 用分析方法处理语义

1.4 用逻辑方法处理语义

1.5 提出“人本语义学"的意图

第二章 语言的形式和内容:语言系统

2.1 语言是思想的外壳,这话不容易解释

2.2 索绪尔的贡献

2.3 索绪尔之后的语言学家继续在音义结合体的分析上做工作

2.4 语言中什么是系统性的,什么不是的

第三章 符号意义和概念的关系

3.1 最小音义结合单位: 语素

3.2 意义指向概念: 意义不等同于概念

3.3 词不是概念的基本单位

3.4 意义与概念之间的关系

3.5 如何理解“概念巩固在语言中"

第四章 人类的意识和它对语言的影响

4.1 心理学中的意识问题

4.2 意识在哪些方面影响语言和语言的应用?

第五章 单句的理解: 字面意义

5.1 单句的理解

5.2 常识在句子的字面理解中所起的作用

5.3 汉语在语素层就开始造句,因此在字组层就需要进行“理解"

第六章 语句的直义理解

6.1 语句及其理解

6.2 语句的直义理解

6.3 日常语言使用中需要用主观判断推出话语用意的情况

第七章 语句的转义理解

7.1 转义理解的过程

7.2 用意的检验依据:“合作原则"

7.3 上卷小结: 语言形成和应用的各个层次上都有意识的参与

下卷 语言应用:语言系统与说话人意愿的互动

第八章 应用中的语言:人与语言的互动

8.1 人的角度

8.2 在形式研究成就的基础上回到形式和内容的结合

8.3 语言的应用受到语言系统和民族心理的制约

8.4 语言有自己的特性,使用语言的人有自己的爱好

第九章 汉语应用中第一个主要特点:音节因素

9.1 汉语应用的特性与汉语结构特点之间的关系

9.2 单音节语素

9.3 双音节化问题

9.4 单音节和三音节的典型作用

9.5 从四音节诗句到五言和七言诗

9.6 骈文四六句的兴起: 它的成就和局限

9.7 四音节音段的兴衰历程体现人与语言的相互作用

第十章 汉语应用中第二个主要特点:语素层开始造句

10.1 语素层开始造句与先构词然后造句的区别

10.2 汉语句法结构的两个特点

10.3 字组是诸多特征的聚集点

第十一章 表达的需要必须满足,但说话人的意愿已经贯彻其中

11.1 汉语应用中的形、意之争: 骈文与“古文"

11.2 说话人追求既达意又灵活简练的表达

11.3 语言演化的需要和简练灵活意愿的体现

11.4 全书结束语

参考书目

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