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课程开发项目管理电子书

1.高度贴合中国大型企业管理场景的人力资源开发项目管理工具书,课程开发领域的理论新突破,受到华为大学、中山大学、PMI和课程开发等多领域专家联合推荐!2.促成13方协作产出的管理秘籍,让课程开发成为一种组织习惯3.联合推荐:蒋峦 华南师范大学经济与管理学院教授、广东省企业培训研究会会长李建昊 光环国际副总裁、敏捷项目管理专家 《敏捷项目管理》译者庞涛 华为大学原高级学习专家、华为训战方法论专家 《华为训战》作者江焕勇 简课网CEO、学习设计与课程开发专家汪庭弘 英国国际心理学管理学院执行院长 吴能全 中山大学企业管理研究所所长熊俊彬 CSTD中国人才发展平台首席运营官赵亚 奥托立夫(中国)人力资源副总裁魏颖 安利(中国)战略导航总监

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作       者:王可,韩静

出  版  社:电子工业出版社

出版时间:2023-03-01

字       数:17.7万

所属分类: 教育 > 考试 > 其他类考试

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本书基于两位作者10多年的课程发项目管理经验,包含大量知名企业及不同行业的实践案例。全书按照企业课程发项目管理的规划、启动、执行、监控、收尾五大过程组顺序展,覆盖了课程发项目中的风险管理、质量管理、人员管理、采管理、项目相关方管理等关键项目管理知识领域,高度贴合中国大型企业课程发的项目管理场景,有助于参与此类项目的甲乙双方的专业人士共同面对常见的五类痛问题,有助于项目经理在有序组织企业内部专家批量发课程的基础上同时实现组织的五大价值目标,让知识管理和课程发逐步融到企业的组织习惯中。<br/>【推荐语】<br/>具有甲乙方双向经验的资深咨询培训师15年的研究与实践心得 华为、顺丰、达能、安利、中移动、时代等知名企业推动成果产出的项目运营卓越实践 200个以上课程发项目经验沉淀,覆盖了团队会议、向上汇报、跨部门沟通、供应商谈判等多个常见的职场沟通场景 超过55个知识模型、110个表单、20多个综合案例 一本随查随用的工具书,一本在学习课程发专业知识前需要优先学习的专业项目管理理论书籍<br/>【作者】<br/>王可   臻可咨询创始人、美国敏捷迭代课程发模型(SAM)认证讲师、PMI-ACP敏捷管理专业人士、华为大学课程发顾问、广东省企业培训研究会理事;教育学硕士,课程发与组织学习设计专家,曾任职于国内著名企业大学与咨询培训机构,拥有超过20年的企业培训管理经验与咨询授课经验;擅长的咨询、培训领域:组织经验萃取 ,课程发(案例发、微课发、领导力课程发、课程体系诊断、课程发项目诊断),课程发导师认证,TTT讲师培训(培训师培训、案例教学、互动教学设计、引导技术、直播授课技术),内部讲师队伍建设与管理,学习型组织建设,团队教练与引导师培养。作者公众号: Co享会   韩静   AACTP国际注册培训管理师,AACTP国际注册培训师、促动引导师,IPP国际绩效改师,CEB SHL人才测评师,心理咨询师,多元智能教育咨询师,主研教育技术学专业,在职业培训、企业培训、人力资源咨询领域有15年的从业经验;客户行业涉及通信、金融、互联网、IT、制造业等;擅长的咨询、培训领域:培训体系、学习地图、课程发与讲师培养、案例编写、结构化在岗辅导、教练与引导师培养等。<br/>
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推荐序一

推荐序二

推荐序三

前言

第1章 课程开发与项目管理

1.1 课程开发的相关概念

1.2 课程开发的前世今生

1.3 项目管理知识助力课程开发

第2章 规划

2.1 澄清项目需求

2.2 选择课程开发模式

2.3 明确项目目标

2.4 甄选供应商

2.5 设计项目方案

2.6 拟定项目预算

第3章 启动

3.1 通过项目审批

3.2 管理项目相关方

3.3 组建项目团队

3.4 预测项目风险

3.5 制定激励机制

3.6 细化项目计划

第4章 执行

4.1 开展项目全面调研

4.2 选择开发课题及团队

4.3 做好项目启动会与课程开发准备

4.4 组织课程开发工作坊与课件迭代辅导

4.5 组织专项TTT工作坊

4.6 组织课程验收与讲师认证

第5章 监控

5.1 项目监控的必要性

5.2 项目监控的角色和总则

5.3 项目价值的监控点

5.4 课程质量的监控点

5.5 项目过程的监控点

第6章 收尾

6.1 项目收尾的常见误区与最佳时机

6.2 项目收尾的4件要事

6.3 成果宣传及后续应用推广

6.4 持续优化和升级策略

第7章 角色

7.1 课程开发项目经理的5力模型

7.2 课程开发项目经理的成长建议

7.3 让课程开发成为组织习惯

参考文献

后记

感谢清单(排名不分先后)

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