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新高考一图通:高中生物考点思维导图电子书

◆ 这是完全掌握高中生物所有知识的中考神器! ◆ 本书是张鹏生老师十多年教学和研究成果总结,旨在帮助高中同学复习备考,有助于同学们系统掌握高中生物知识,有助于同学们高效备战高考。有了这本书,考上心中理想的大学,将不再是梦想! ◆ 高中学生如何学好生物?面对新高考,“牢基础,多做题”,所有高中生物老师都会这样告诫自己的学生。基础不牢,多做题就会事倍功半!如何牢基础?谁能掌握高中生物的所有知识,谁的基础就一定更牢!本书就是为广大高中同学充分且全面掌握高中生物知识提供的高考备考利器!

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作       者:张鹏生 王霄

出  版  社:中国青年出版社

出版时间:2023-03-31

字       数:5294

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 高中教辅

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  本书是以人民教育出版社2019年6月及以后出版的高中生物新教材为依据编写的。高中生物全套教材(必修部分)共有5册,分为必修和选择性必修两个部分。其中必修部分2册,共12章37节;选择性必修部分3册,共13章45节。按照每单元1张或数张、每节1张或数张思维导图编写而成。   本书的每一张思维导图都是根据《普通高中生物课程标准》(2020年修订版),按照教材结构,结合历年考试大纲要求,经过精心梳理编制而成的。   本书旨在帮助普通高中同学们更好地学好生物,特别是在高考备考时更好地梳理知识,提高学习效率和考试成绩,实现自己的人生梦想。<br/>【推荐语】<br/>◆ 这是完全掌握高中生物所有知识的中考神器! ◆ 本书是张鹏生老师十多年教学和研究成果总结,旨在帮助高中同学复习备考,有助于同学们系统掌握高中生物知识,有助于同学们高效备战高考。有了这本书,考上心中理想的大学,将不再是梦想! ◆ 高中学生如何学好生物?面对新高考,“牢基础,多做题”,所有高中生物老师都会这样告诫自己的学生。基础不牢,多做题就会事倍功半!如何牢基础?谁能掌握高中生物的所有知识,谁的基础就一定更牢!本书就是为广大高中同学充分且全面掌握高中生物知识提供的高考备考利器!<br/>【作者】<br/>  张鹏生   思维导图研究专家。中国教育研究发展中心研究员,中国思维导图研究会秘书长,思维导图国家教师培训专家,北京纽云教育科技研究院院长。   张鹏生老师研究思维导图在教学中的应用20多年,编著出版了《初中生物思维导图全集》《初中物理思维导图全集》《初中化学思维导图全集》《思维导图伴你学(初、高中各学科)》《引爆思维画出高分(中、高考系列)》《思维导图在学习中的应用》《思维导图——学习中的好伙伴》《高效学习的金钥匙》等30多部作品。   张鹏生老师用独创的“思维导图三步学习法”不仅将自家的孩子送了北京大学,还帮助全国多地的学子圆了名牌大学梦。   王霄   先后就职于山东济宁嘉祥中学和北京某国际高中,担任高中生物教师,并任生物教研组组长。因教学成绩突出,连续多年获教学先个人、教学能手和优秀班主任称号。<br/>
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前言

第一部分 必修一

第一章 走近细胞

1.1.1 细胞学说及其建立过程(1)

1.1.2 细胞学说及其建立过程(2)

1.2.1 观察细胞

1.2.2 原核细胞和真核细胞

第二章 组成细胞的分子

2.1.1 细胞中的元素和化合物

2.1.2 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质

2.2.1 细胞中的水

2.2.2 细胞中的无机盐

2.3.1 细胞中的糖类和脂质

2.3.2 细胞中的糖类和脂质

2.4.1 蛋白质的基本组成单位——氨基酸

2.4.2 蛋白质的结构和功能

2.4.3 蛋白质结构和功能的关系及计算

2.5.1 核酸是遗传信息的携带者

2.5.2 生物大分子以碳链为骨架

第三章 细胞的基本结构

3.1.1 细胞膜的结构和功能

3.1.2 细胞膜的结构和功能

3.2.1 细胞器之间的分工

3.2.2 细胞器之间的分工

3.2.3 细胞器之间的协调配合及生物膜系统

3.3.1 细胞核的结构和功能

3.3.2 细胞核功能的探究方法

第四章 细胞的物质输入和输出

4.1 水进出细胞的原理

4.2 被动运输

4.3 主动运输

4.4 胞吞与胞吐

第五章 细胞的能量供应和利用

5.1.1 酶的作用和本质

5.1.2.1 酶的特性

5.1.2.2 酶的特性

5.1.2.3 酶的特性

5.1.2.4 酶的特性

5.2 细胞的能量“货币”ATP

5.3.1 细胞呼吸的方式

5.3.2 有氧呼吸

5.3.3 无氧呼吸

5.3.4 细胞呼吸原理的应用

5.4.1 捕获光能的色素和结构

5.4.2.1 光合作用的原理和应用

5.4.2.2 光合作用的原理和应用

第六章 细胞的生命历程

6.1.1 细胞的增殖

6.1.2 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂

6.2 细胞的分化

6.3 细胞的衰老和死亡

第一部分 必修二

第一章 遗传因子的发现

1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)

1.2.1 孟德尔的豌豆杂交实验(二)

1.2.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)

1.2.3 孟德尔的豌豆杂交实验(二)

第二章 基因和染色体的关系

2.1.1 减数分裂和受精作用

2.1.2 减数分裂和受精作用

2.1.3 减数分裂和受精作用

2.1.4 减数分裂和受精作用

2.2.1 基因在染色体上

2.2.2 基因在染色体上

2.3.1 伴性遗传

2.3.2 伴性遗传

第三章 基因的本质

3.1.1 DNA是主要的遗传物质

3.1.2 DNA是主要的遗传物质

3.2 DNA的结构

3.3 DNA的复制

3.4 基因通常是有遗传效应的DNA片段

第四章 基因的表达

4.1.1 基因指导蛋白质的合成

4.1.2 基因指导蛋白质的合成

4.2 基因表达与性状的关系

第五章 基因突变及其他变异

5.1 基因突变和基因重组

5.2.1 染色体变异

5.2.2 低温诱导染色体变异

5.3 人类遗传病

第六章 生物的进化

6.1 生物有共同祖先的证据

6.2 自然选择与适应的形成

6.3 种群基因组成的变化

6.4 协同进化与生物多样性的形成

第二部分 选择性必修1

第一章 人体的内环境与稳态

1.1 细胞生活的环境

1.2 内环境的稳态

第二章 神经调节

2.1 神经调节的结构基础

2.2 神经调节的基本方式

2.3.1 神经冲动的产生和传导

2.3.2 神经冲动的产生和传导

2.4 神经系统的分级调节

2.5 人脑的高级功能

第三章 体液调节

3.1.1 激素与内分泌系统

3.1.2 激素与内分泌系统

3.2.1 激素调节的过程

3.2.2 激素调节的过程

3.3.1 体液调节与神经调节的关系

3.3.2 体液调节与神经调节的关系

3.3.3 体液调节与神经调节的关系

第四章 免疫调节

4.1.1 免疫调节

4.1.2 免疫调节

4.2 特异性免疫

4.3 免疫失调

4.4 免疫学的应用

第五章 植物生命活动的调节

5.1 植物生长素

5.2.1 植物生长素

5.2.2 其他植物激素

5.3 植物生长调节剂的应用

5.4 环境因素参与调节植物的生命活动

第二部分 选择性必修2

第一章 种群及其动态

1.1 种群的数量特征

1.2.1 种群数量的变化

1.2.2 种群数量的变化

1.3 影响种群数量变化的因素

第二章 群落及其演替

2.1.1 群落的结构

2.1.2 群落的结构

2.2 群落的主要类型

2.3 群落的演替

第三章 生态系统及其稳定性

3.1 生态系统的结构

3.2.1 生态系统的能量流动

3.2.2 生态系统的能量流动

3.3 生态系统的物质循环

3.4 生态系统的信息传递

3.5 生态系统的稳定性

第四章 人与环境

4.1 人类活动对生态环境的影响

4.2 生物多样性及其保护

4.3.1 生态工程

4.3.2 生态工程的实例和发展前景

第二部分 选择性必修3

第一章 发酵工程

1.1 传统发酵技术的应用

1.2.1 微生物的培养技术及应用

1.2.2 酵母菌的纯培养

1.2.3 微生物的培养技术及应用

1.3 发酵工程及其应用

第二章 细胞工程

2.1.1 植物细胞工程

2.1.2 植物细胞工程

2.2.1 动物细胞工程

2.2.2 动物细胞工程

2.2.3 动物细胞工程

2.3.1 胚胎工程的理论基础

2.3.2 胚胎工程技术及其应用

第三章 基因工程

3.1.1 重组DNA技术的基本工具

3.1.2 DNA的粗提取与鉴定

3.1.3 DNA片段的扩增及电泳鉴定

3.2 基因工程的基本操作程序

3.3 基因工程的应用

3.4 蛋白质工程的原理和应用

第四章 生物技术的安全性与伦理问题

4.1 转基因产品的安全性

4.2 关注生殖性克隆人

4.3 禁止生物武器

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