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小团队人才培养(全图解落地版)电子书

管理类图书作家任康磊,近20年管理实战经验总结 继《小团队管理的7个方法(全图解落地版)》后又一力作 多角度、立体化剖析小团队人才培养方法论 涵盖人才选拔、人才盘、人才梯队建设、员工培养、人才保留等高频热与难问题 为管理者领导力提升、高绩效团队造提供解决方案 全书彩色印刷,搭配精美漫画 以问题场景+方法工具+应用解析的方式,结构化阐述各模块知识

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作       者:任康磊 著

出  版  社:人民邮电出版社有限公司

出版时间:2022-01-01

字       数:4.0万

所属分类: 经管/励志 > 管理 > 管理学

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《小团队人才培养 全图解落地版》内容涵盖小团队实施人才培养的各模块,以实际场景和应对策略为背景,介绍小团队管理者在实施人才培养过程中经常遇到的问题、用到的工具和应用的方法。 《小团队人才培养 全图解落地版》分为8章,主要内容包括:选拔出值得培养的高潜力人才的方法;对当前内部人才实施盘和分类的方法;人才梯队建设的方法;新员工培养方法;老员工培养方法;干部培养方法;人才培养各类技巧;人才保留的方法。 《小团队人才培养 全图解落地版》采取图解的形式,通俗易懂,贴近实战,工具和方法丰富,适合企业各级管理者、各类团队管理者、创业者、中小企业主、管理咨询师、人力资源管理各级从业人员、培训师/培训工作从业者、管理类相关专业在校生以及所有对人才培养方法感兴趣的人员。<br/>【推荐语】<br/>管理类图书作家任康磊,近20年管理实战经验总结 继《小团队管理的7个方法(全图解落地版)》后又一力作 多角度、立体化剖析小团队人才培养方法论 涵盖人才选拔、人才盘、人才梯队建设、员工培养、人才保留等高频热与难问题 为管理者领导力提升、高绩效团队造提供解决方案 全书彩色印刷,搭配精美漫画 以问题场景 方法工具 应用解析的方式,结构化阐述各模块知识 让你看得懂、学得会、用得上 永然集团董事长黄玲 正信集团董事长李芳竹 众腾人力总裁王腾 IGA亚太区前总裁叶毓政 GHR创办者赵存银 招聘兄弟会帮主乔顿 赞誉并大力推荐 附赠200分钟20节视频课程 10个落地小方法,解决团队管理大困扰 10个实践小妙招,解决员工激励大痛<br/>【作者】<br/>任康磊 管理类图书作家,喜马拉雅“任康磊的人力资源管理课”专栏主播,千聊“任康磊的人力资源管理”直播间主理人。 曾任世界500强、国内大型A股上市公司人力资源总监。拥有近20年人力资源管理实战经验和人才招募经验,专注解决团队管理和人力资源管理实战问题。常年为多家上市公司提供企业管理和人力资源管理咨询服务;曾帮助多家上市公司搭建和完善管理体系,并取得优异成绩。 注册国家职业经理人(ACI认证),国际注册人力资源管理师(ACI认证),国际注册职业培训师(AIVCA认证),国家一级人力资源管理师,国家职业生涯规划师,大学生实习就业指导师。<br/>
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扉页

版权页

内容提要

前言

01 人才选拔

1.1 选人框架

1.1.1 培养要从选拔开始

1.1.2 如何客观看待人才

1.1.3 什么人才值得培养

1.2 选人框架3种应用场景

1.2.1 人岗匹配

1.2.2 人人匹配

1.2.3 角色匹配

02 人才盘点

2.1 人才盘点实施

2.1.1 人才盘点有什么用

2.1.2 如何盘点人才质量

2.1.3 如何实施人才盘点

2.2 人才盘点分析

2.2.1 如何从单维度分析

2.2.2 如何从双维度分析

2.2.3 如何从三维度分析

2.3 人才盘点应用

2.3.1 阿里巴巴的人才盘点

2.3.2 华为的人才盘点

2.3.3 京东的人才盘点

03 人才梯队

3.1 人才梯队建设实施方法

3.1.1 如何形成人才梯队

3.1.2 如何实施人才规划

3.1.3 如何规划员工发展

3.2 知识管理实施方法

3.2.1 如何提炼内部知识

3.2.2 如何传承优秀经验

3.2.3 如何管理知识仓库

3.3 导师制实施方法

3.3.1 如何有效运行导师制

3.3.2 如何选拔和培养导师

3.3.3 如何辅导和引导员工

3.3.4 如何推行落实导师制

3.3.5 如何评估导师制质量

3.4 学习动力激发方法

3.4.1 如何引导员工学习

3.4.2 如何增加学习动力

3.4.3 如何促进员工自学

3.4.4 如何量化员工成长

04 新员工培养

4.1 新员工培养方法

4.1.1 如何接待新员工

4.1.2 如何稳住新员工

4.1.3 如何培养新员工

4.2 新员工培养内容

4.2.1 新员工应怎么学习

4.2.2 新员工应学习什么

4.2.3 新员工培训怎么做

4.3 新员工培养常见问题和注意事项

4.3.1 新员工培养常见问题

4.3.2 新员工培养注意事项

05 老员工培养

5.1 培养方向定位

5.1.1 如何找到学习需求

5.1.2 如何分析学习需求

5.1.3 如何确认学习需求

5.2 培养方式设计

5.2.1 如何制定培养目标

5.2.2 如何设计培养方式

5.2.3 如何进行培养评估

5.3 关键岗位人才培养

5.3.1 如何培养营销推广类岗位人才

5.3.2 如何培养产品研发类岗位人才

5.3.3 如何培养运营管理类岗位人才

5.3.4 如何培养生产管理类岗位人才

06 干部培养

6.1 干部培养方法

6.1.1 如何识别干部人选

6.1.2 如何定义干部能力

6.1.3 如何实施干部培养

6.2 授权培养方法

6.2.1 如何通过授权培养干部

6.2.2 如何实施授权过程管控

6.2.3 如何评价授权培养效果

6.3 不同层级管理者培养方法

6.3.1 如何培养基层管理者

6.3.2 如何培养中层管理者

6.3.3 如何培养高层管理者

07 培养技巧

7.1 内部轮岗实施方法

7.1.1 如何设计轮岗规则

7.1.2 如何准备轮岗交接

7.1.3 如何安排轮岗学习

7.1.4 如何规避法律风险

7.2 人才辅导实施方法

7.2.1 如何正确实施辅导

7.2.2 哪类人才需要辅导

7.2.3 人才辅导如何沟通

7.3 培养计划设计方法

7.3.1 人才不足时如何设计培养计划

7.3.2 能力欠缺时如何设计培养计划

7.3.3 绩效较差时如何设计培养计划

08 人才保留

8.1 人才保留生态系统

8.1.1 如何系统实施人才保留

8.1.2 如何防控人才流失风险

8.2 人才保留预警系统

8.2.1 如何进行离职面谈

8.2.2 如何预知员工满意度

8.2.3 如何掌握员工敬业度

8.3 人才保留应急系统

8.3.1 如何处理员工投诉

8.3.2 如何应对员工冲突

8.4 人才更迭替换系统

8.4.1 如何发现不合格员工

8.4.2 如何淘汰不合格员工

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