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幼儿行为与心理健康80问电子书

杜亚松教授主审,一线医师团队编写; 采用问答形式,轻松解读幼儿行为心理; 基于20年的临床实践,4万多患者的诊疗经验; 涵盖喂养、排泄、睡眠、语言言语、行为情绪五大类问题。

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作       者:周翔

出  版  社:化学工业出版社

出版时间:2025-01-01

字       数:7.8万

所属分类: 人文社科 > 心理学 > 通俗心理学

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本书针对幼儿养育过程中常见的幼儿心理与行为问题行答疑解惑,设置七部分内容,分别是幼儿心理健康基本知识、幼儿的喂养问题、幼儿的排泄问题、幼儿的睡眠问题、幼儿的言语和语言问题、幼儿的行为和情绪问题、幼儿心理与行为健康维护,共80个问题。每个问题,都给出了专业而实用的解决方案。 全书图文并茂,浅显易懂,既适合日常家庭的幼儿养育启蒙,也适用于医疗机构精神科、儿科医生及护士,相关机构的心理咨询师与治疗师,托育机构、早教机构、幼儿园等的从业人员参考借鉴。<br/>【推荐语】<br/>杜亚松教授主审,一线医师团队编写; 采用问答形式,轻松解读幼儿行为心理; 基于20年的临床实践,4万多患者的诊疗经验; 涵盖喂养、排泄、睡眠、语言言语、行为情绪五大类问题。<br/>【作者】<br/>周翔,珠海市儿童心理行为中心主任,珠海市妇幼保健院儿童心理科学科带头人,主任心理治疗师。中国心理卫生协会首批督导师,中国心理学会注册心理师,中国心理卫生协会儿童精神心理专委会委员,广东省心理学会沙盘心理技术专业委会主任委员,珠海市医师协会儿童青少年心理卫生分会主任委员,艾利克森临床催眠研究院常务理事、伦理学组委员,注册临床催眠治疗师,催眠培训师,国际催眠学会(ISH)会员。2016参加法国世界催眠大会,分别在首届、二届中国临床催眠大会设工作坊。多次赴新西兰、德国、法国、意大利、美国等地行学术交流和研修。<br/>
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内容简介

编审人员

前言

第一部分 幼儿行为与心理健康基本知识

问题1 如何理解幼儿行为?

一、模仿

二、对抗

三、寻求关注

四、退缩

问题2 如何理解幼儿的情绪?

一、幼儿有哪些情绪表现和特点?

二、家长如何应对幼儿的情绪?

问题3 如何理解幼儿的社会性?

一、人际关系的发展

二、性别角色的发展

三、亲社会行为的发展

四、攻击性行为的发展

问题4 如何理解幼儿的气质?

一、气质形成的因素

二、气质的意义

问题5 易养型气质的幼儿如何养育?

一、生理需求

二、情绪表达

三、社交互动

四、环境适应

问题6 难养型气质的幼儿如何养育?

一、调整生理节律

二、情绪管理

三、人际交往

四、环境适应

问题7 中间型气质的幼儿如何养育?

一、行为管理

二、情绪管理

三、人际交往

四、环境适应

问题8 气质如何影响着幼儿的发育和成长?

一、对身体健康的影响

二、对学习的影响

三、对行为的影响

四、对情绪发展的影响

五、对亲子依恋的影响

问题9 如何观察幼儿的心理活动?

一、了解亲子依恋关系

二、观察幼儿的情绪

三、从行为模式看性格

问题10 如何判断幼儿的心理是否健康?

一、智力发育正常

二、认知功能良好

三、具备良好性格

四、情绪反应适中

五、行为协调

六、人际关系良好

问题11 父母对幼儿的健康养育观是什么?

一、身体健康观

二、行为健康观

三、心理健康观

四、道德健康观

五、社会适应健康观

第二部分 幼儿的喂养问题

问题12 常见的幼儿喂养问题有哪些?

一、常见的喂养问题

二、产生喂养问题的原因

三、如何解决幼儿喂养问题

问题13 喂养问题如何影响幼儿的心理发展?

一、依恋关系的建立

二、人格的形成

三、语言能力的发展

问题14 如何培养幼儿良好的进食习惯?

一、什么是良好的进食习惯?

二、如何培养良好的进食习惯?

第三部分 幼儿的排泄问题

问题15 幼儿的哪些排泄行为值得重点关注?

一、大便

三、放屁

问题16 排泄行为如何影响幼儿的心理发展?

一、幼儿排泄行为的理论依据

二、排泄行为对幼儿心理的影响

三、如何帮助幼儿形成良好的排泄行为

问题17 如何教幼儿上厕所?

一、如厕训练,“选择”很重要

二、培养使用马桶的意识

三、趣味性引导

四、识别幼儿排泄信号

五、正向强化

问题18 幼儿经常大小便在身上,是什么原因?

一、生理因素

二、病理因素

三、心理因素

问题19 幼儿什么时候能不穿纸尿裤?

一、幼儿不穿纸尿裤的普遍时间范围

二、过早或过迟不穿纸尿裤的影响

三、帮助幼儿戒除纸尿裤的建议

问题20 幼儿不喜欢坐马桶怎么办?

一、幼儿不喜欢坐马桶的原因

二、家长应对的方法

问题21 为什么幼儿上厕所总要有人陪?

一、幼儿不愿独自上厕所的原因

二、家长做这些,助力幼儿独自上厕所

问题22 如何培养好的如厕习惯?

一、建立生活常规

二、调节作息习惯

三、培养生活自理能力

四、养成良好的如厕习惯

第四部分 幼儿的睡眠问题

问题23 哪些因素会影响幼儿的睡眠?

一、基因因素

二、气质因素

三、环境因素

问题24 如何帮助幼儿养成良好的睡眠习惯?

一、坚持适当的活动和游戏

二、调整不良的饮食习惯

三、创造舒适的睡眠环境

四、制定简单的就寝程序

问题25 睡眠对幼儿后期生长发育的影响是什么?

一、睡眠对幼儿身高的影响

二、睡眠对幼儿体重的影响

三、睡眠对幼儿免疫功能的影响

四、睡眠对幼儿认知能力的影响

问题26 如何应对幼儿睡眠觉醒节律变紊乱的问题?

一、幼儿睡眠觉醒节律紊乱的表现

二、如何应对幼儿睡眠觉醒紊乱?

问题27 幼儿入睡困难的表现有哪些?

一、幼儿入睡困难的表现

二、健康睡眠时间建议

问题28 幼儿夜惊怎么办?

一、造成幼儿夜惊的原因

二、如何改善幼儿的夜惊问题

问题29 磨牙症对幼儿有哪些影响?

一、造成磨牙症的原因

二、磨牙症对幼儿的影响

问题30 如何应对幼儿夜啼?

一、幼儿为什么频繁夜啼?

二、幼儿频繁夜啼,该怎么办?

问题31 更换环境对幼儿睡眠有什么影响?

问题32 多子家庭如何处理幼儿睡眠问题?

一、如何应对不同年龄段儿童睡眠需求的差异性

二、如何培养儿童独立睡眠

三、如何应对已存在的睡眠问题

问题33 如何帮助幼儿独立睡眠?

一、睡前准备

二、维持阶段

三、巩固阶段

第五部分 幼儿的言语和语言问题

问题34 2岁幼儿还不会说话的原因有哪些?

一、遗传因素

二、病理因素

三、环境因素

问题35 为什么3岁幼儿说话时不看着你?

一、孤独症

二、选择性缄默症

三、创伤后应激障碍

问题36 3岁幼儿经常自言自语正常吗?

问题37 幼儿“鹦鹉学舌”时间过长正常吗?

一、区分幼儿“鹦鹉学舌”是否有沟通功能

二、提高幼儿的语言理解能力

三、改善与幼儿的沟通方式

问题38 “问题宝宝”有问题吗?

一、不同类型的“问题宝宝”

二、对于不同类型的“问题宝宝”,家长的应对策略

问题39 幼儿说话吐字不清要矫正吗?

一、孩子讲话为什么吐字不清

二、孩子讲话吐字不清怎么办

问题40 幼儿说话结巴正常吗?

一、引起发育性口吃的相关因素

二、家长干预措施

问题41 为什么幼儿刚进幼儿园就说脏话?

一、幼儿园幼儿说脏话的原因

二、帮助孩子改掉说脏话的方法

问题42 早期进行双语教育有好处吗?

一、早期进行双语教育的好处

二、早期进行双语教育的弊端

问题43 怎样为幼儿塑造良好的语言环境?

一、调整说话方式

二、给予积极的回应

三、增加亲子共读时刻

四、巧用玩游戏的方式

五、创造与同龄孩子互动交流的机会

问题44 幼儿在家话多,在外不肯开口是问题吗?

一、幼儿在家话多,在外面不肯开口的原因

二、家长的应对方法

第六部分 幼儿的行为和情绪问题

问题45 幼儿为什么害怕陌生人?

一、幼儿害怕陌生人的原因

二、如何缓解幼儿害怕陌生人的心理?

问题46 幼儿过分专注于某个玩具是问题吗?

一、限制幼儿兴趣和技能的发展

二、影响幼儿社会性的发展

三、降低幼儿的警觉性

问题47 广告为什么这么吸引幼儿?

一、内部原因

二、外部原因

问题48 幼儿得不到满足就发脾气,要无限满足吗?

一、制定规则

二、坚定立场

三、以身作则

问题49 为什么幼儿在家里和在幼儿园判若两人?

一、幼儿在家里和在幼儿园判若两人的原因

二、家长的应对方法

问题50 幼儿不肯上幼儿园怎么办?

一、幼儿为什么害怕上幼儿园

二、如何帮助幼儿快乐上学

问题51 拖拉磨蹭的幼儿怎么教?

一、帮幼儿树立时间观念

二、训练幼儿专注力

三、善用奖励,慎用惩罚

问题52 幼儿喜欢打小朋友的原因是什么?

一、缺乏安全感

二、错误的表达方式

三、模仿行为

问题53 看起来笨手笨脚的幼儿是真笨吗?

一、如何判断孩子是不是感觉统合失调?

二、导致孩子感觉统合失调的主要原因

三、如何促进孩子的感觉统合发展?

问题54 幼儿经常动个不停,是有多动症吗?

一、“活泼好动”和“多动症”,到底咋区分?

二、家长如何帮助好动的孩子?

问题55 幼儿经常挤眉弄眼,是病还是萌孩子?

一、哪些原因会导致孩子频繁眨眼睛?

二、孩子频繁眨眼睛,家长该怎么办?

问题56 幼儿不停地转圈,是舞蹈天才还是有问题?

一、孩子为什么喜欢不停地转圈?

二、家长该怎么对待孩子不停转圈的行为?

问题57 幼儿爱说谎怎么办?

一、家长以身作则

三、厘清说谎的原因

四、给孩子补救的机会

五、创造敢说真话的空间

问题58 幼儿“人来疯”是问题吗?

一、“人来疯”形成的主要原因

二、家长的应对方法

问题59 幼儿是左利手,要纠正吗?

一、左利手形成的原因

二、如何应对幼儿左利手的现象

问题60 幼儿3岁叛逆期,家长该如何应对?

一、造成幼儿“逆反心理”的原因有哪些?

二、当幼儿出现“逆反心理”时,家长应该怎么做?

问题61 为什么3岁幼儿还怕黑?

一、幼儿为什么怕黑?

二、家长如何正确应对?

问题62 3岁幼儿还在吃手指,该纠正吗?

一、3岁幼儿还在吃手指,家长该纠正吗?

二、如何纠正幼儿吃手指的坏习惯呢?

问题63 幼儿爱攀比是问题吗?

一、幼儿攀比的原因

二、家长的应对方法

问题64 如何强化宝宝的良好行为?

一、确定目标行为

二、选择适当的代币

三、确定强化物,奖赏目标行为

四、制定奖惩系统表

问题65 幼儿电子产品不离手,该如何正确引导?

一、电子产品为何吸引幼儿

二、如何帮幼儿合理规划电子产品的使用

第七部分 幼儿行为与心理健康的维护

问题66 如何给幼儿立规矩?

一、规矩要结合孩子的实际情况

二、规矩要循序渐进

三、规矩要保持一致性

问题67 如何做好隔代养育?

一、发挥祖辈们的育儿和人生经验

二、包容代际冲突带来的养育矛盾

三、让祖辈们意识到溺爱的危害

四、给予孩子高质量的陪伴

五、提高父母的养育能力

问题68 如何为幼儿选择合适的玩具?

一、了解游戏的发展阶段

二、如何选择玩具

问题69 游戏如何促进幼儿的心理发育?

一、激发自我意识

二、增进人际交往

三、培养良好行为习惯

问题70 如何发掘幼儿的潜力?

一、尊重个性

二、顺应能力

三、以长补短

问题71 如何培养幼儿的多元智力?

一、创造良好的环境,鼓励参加多元化活动

二、尊重幼儿的学习方式和速度

三、借助多元化评估,扬长避短

问题72 如何培养幼儿的注意力?

一、幼儿的注意力发展的特点

二、家长如何培养幼儿的注意力?

问题73 如何引导幼儿想象力?

一、提供丰富的环境刺激

二、提高感知与观察能力

三、引导推动想象力

问题74 如何激发幼儿的兴趣?

一、发现幼儿的兴趣

二、激发幼儿的好奇心

三、发展幼儿的兴趣

问题75 如何培养幼儿的学习兴趣?

一、引导宝宝的好奇心,激发探索的欲望

二、创设学习情境,培养兴趣爱好

三、学会提问,增加探究性

四、积极鼓励,分享学习成果

问题76 如何培养幼儿的自信心?

一、提高幼儿的能力

二、肯定幼儿的行为

问题77 如何培养幼儿的安全感?

一、幼儿缺乏安全感会有什么表现呢?

二、如何为幼儿建立安全感呢?

问题78 幼儿抗挫折能力弱,怎么办?

一、及时赞美,正确批评

二、恰当的挫折教育

问题79 如何培养幼儿的独立能力?

一、培养独立意识

二、尊重自主性

三、给予适当辅助

四、保持一致性

问题80 如何培养幼儿的社交能力?

一、家长以身作则,为幼儿创造社交机会

二、做游戏和阅读绘本是培养社交能力的有效途径

三、培养幼儿社交规则和礼仪

参考文献

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