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数学教学的趣味题型设计(下)电子书

数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科,要让数学教学变得生动有趣,关键在于教师要善于引导学生,精心设计课堂教学,提高学生的学习兴趣。

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作       者:数学创新教学指导小组

出  版  社:辽海出版社

出版时间:2011-03-01

字       数:5.3万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科,要让数学教学变得生动有趣,关键在于教师要善于引导学生,精心设计课堂教学,提高学生的学习兴趣。在数学教学中,教师应当采取多种方法,充分调动学生的好奇心和求知欲,使学生在每一节课中都能感受学习的乐趣、收获成功的喜悦,从而提高学生自主学习和解决问题的兴趣与热情。只有这样,才能使学生愉快轻松地接受数学知识,并取得良好的教学效果。
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前言

第一章 数学教学的趣味题型运用

1.数学趣味课型教学模式

2.数学教学中题型的教与学

3.数学应用题教学的方法

4.数学教学中的新题型运用

第二章 数学教学的趣味题型推荐

1.橡皮筋捆铅笔

2.破碟子的重心

3.姐妹年龄谁最大

4.简单分油

5.枯井的深度

6.准确称出木料重量

7.巧妙排列杯子

8.男女同学多少个

9.交回羊又交回钱

10.利用什么计时间

11.等汽车开过后

12.两人乘小船

13.蜡烛难题怎么算

14.小飞学轻功

15.一天黑几次

16.狮子和猎豹赛跑

17.苹果树上的苹果

18.一盒粉笔有多重

19.巧算登山的平均速度

20.多少学生在赛跑

21.不是三角形的旗

22.篮球比赛多少分

23.人和猴分吃苹果

24.小猪分馒头

25.小孩考孔子的怪问题

26.米奇和米乐的比赛

27.神箭将军数老鹰

28.学习委员考试不及格

29.小白兔分萝卜

30.3位同学用的力量

31.龟兔100米赛跑

32.倒立水杯

33.怎样放糖盒

34.总共才800元

35.10盆鲜花摆满屋

36.各有多少苹果

37.招聘考试的奇怪题目

38.智取王冠

39.最佳答案

40.3根铁棒运过河

41.花了多少钱

42.连衣裙的价格

43.井底之蛙

44.钓鱼

45.啤酒与饮料

46.帽子问题(一)

47.帽子问题(二)

48.量容积

49.栽树

50.切西瓜

51.过河

52.对表

53.谁先到达

54.3个盒子

55.水面变化

56.方中排圆

57.猜名次

58.快速回答

59.护士们的休息日

60.愉快的生日

61.黑色和白色的前额

62.星期几

63.查理的懊恼

64.按规则办事

65.瓶子先生和门先生去参加会议

66.逻辑胡同

67.不朽的沃拉票

68.缺点比赛

69.找出最的策略

70.男女散步

71.升斗量水

72.两道折痕

73.车费

74.钱到哪里去了

75.果酱

76.聪明的交易

77.擦地板竞赛

78.四匹马

79.作案时间

80.“廉价”文具

81.乔叟的难题

82.伙食经理的难题

83.偷答案的学生

84.共同分担家务

85.尤克利地区的电话线路

86.聪聪与早早

87.袜子和手套

88.七位朋友

89.古代名题求答案

90.100个金币的分配问题

91.男孩女孩

92.嘉利与珍妮

93.12个乒乓球的难题

94.两张小纸片

95.两个机灵的朋友

96.传教士和野蛮人

97.大小灯球

98.四个孩子赛跑

99.国会竞选

100.耕地能手和播种能手

101.牛津学者的难题

102.泰巴的难题

103.粗木匠的难题

104.商人的难题

105.王牌

106.停业的酒店

107.导弹相撞

108.解密码

109.取其精华

110.苹果怎样分法

111.鸡蛋的价钱

111.一共有多少

112.猴子抬西瓜

113.黑白兔各多少只

114.小机灵几岁

115.杯子与杯盖各值多少钱

116.甲乙的面积是多少

117.体重各是多少千克

118.有趣的数字

119.巧妙的计算

120.队伍进行了多少米

121.老大娘卖活鸭

122.岳飞安排士兵

123.四层有多少红灯

124.村子里有几条病狗

125.怎么量出4升的水

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